香当网

大学生作为一个特殊消费群体，其消费现状在一定程度上反映了其消费心理、生活理念和价值取向。本文运用问卷调查和访谈的方式，了解大学生的消费特征及消费现状，分析大学生中存在的诸多不合理消费行为及原因，从社会、学校、家庭以及学生自身

前言 　　分析事故原因，归纳起来有4类(即事故的4M构成要素)：人的不安全行为，物的不安全状态，环境的危险性和管理漏洞。强调“科技**”、追求“本质安全化”固然非常重要。但是，根据统计资料分析，人为

1．大学生极端行为心理预防的原则 其一，教育保护原则，指预防大学生极端行为应当立足于教育和保护，以教育和保护大学生的合法权益和身心健康为出发点，通过教育和保护，达到预防大学生极端发生行为的目的。 其二

民警“心理健康”与“执法行为”的关系 警察是承担高强度、高对抗、高风险的特殊职业群体。近年来由于多种原因引发的民警心理压力过大，民警中存在的心理疲倦、情绪焦躁、自控能力差、攻击性强和社会适应不良等心

“双减背景下培养学生自主学习兴趣与能力的研究”课题开题报告 一、研究背景 自国家出台双减政策以后,一部分家长忧心忡忡,一部分家长喜笑眉梢。优的是怕孩子放纵,喜得是孩子的压力变小。双减政策落地,一定意义上

“小学分层作业设计的策略研究”研究报告 一、课题的提出 （一）选题背景 1.深化课堂教学改革的需要。 学生作业的设计是课堂教学改革的一个重要组成部分，是当前“双减”背景下落实减少学生过重作业负担的重

工程量清单模式下企业投标报价有关问题的研究 工程量清单模式下企业投标报价有关问题的研究 工程量清单是国际上普遍采用的一个比较完善成熟的计价方法。国际承包工程采用的FIDIC条款对投标报价要求采用工程

开题报告范例－《在网络环境下基本教育模式的研究》 　　各位领导，各位专家，老师们： 　　我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02

 “共享”模式下物流企业发展路径研究 摘 要：就目前而言，我国物流业中存在的关键问题在于物流资源的能耗高并且效率也较低。根据有关专家的调查研究，我国路面存在40%的平均空载率。随着空载率的不断提高，

文（设 计） 课程名称： 题 目：“共享”模式下物流企业发展路径研究 学生姓名 学 院 专业层次 班 级 学 号 任课教师 年 月 日 “共享”模式下物流企业发展路径研究 摘 要：就目前而言，我国物流业中存

开题报告范例－《在网络环境下基本教育模式的研究》课题 　　《在网络环境下基本教育模式的研究》课题 　　各位领导，各位专家，老师们： 　　我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代

B2C电子商务进一步发展的瓶颈。选择合适的配送模式，能有效降低物流成本、提高客户服务水平，增加产品销量。论文以B2C模式下物流配送系统现状及对策为主要研究内容，分析了物流配送系统在B2C电子商务中的重

“共享”模式下物流企业发展路径研究 摘 要：就目前而言，我国物流业中存在的关键问题在于物流资源的能耗高并且效率也较低。根据有关专家的调查研究，我国路面存在40%的平均空载率。随着空载率的不断提高，这

工程量清单计价模式下施工工程评标方法研究 摘要 评标是建设工程项目招投标过程中的重要一环，而科学、合理的评标方法是招标单位获得最优的投标方案和使工程项目成功的关键因素。随着《建设工程工程量清单计价规

Abstract. II 一、绪论 1 （一）研究背景及意义 1 （二）相关概念界定及理论基础 2 （三）国内外研究现状 3 二、“共享”物流的现有模式 4 （一） 共享仓储资源 4 （二）共享运输资源

分层教学下的初中数学作业分层设计探讨 因材施教理论受到了古今中外教育界的普遍认可，在这一理论的支持下，初中数学必须要尝试进行分层设计的探索，希望能够通过分层教学的处理，让因材施教的教育理论能够有效地

  新课改背景下的师德建设 ［摘要］师德建设是学校的永恒主题。加强师德建设，必须确立“以生为本”的教育观念，必须与教师专业化建设相结合，必须加强制度建设。 ［关键词］新课程；改革；师德；建设 师德建

双减背景下小学语文“快乐作业“的思考与设计               摘要：作业建设是开展小学生语文基础教学的重要环节之一,语文作业不仅如此能够检验小学生对于其在语文课堂上接受知识的理解程度,也能够深入巩固当前所学语文知识基础内容

“双减”背景下小学英语作业设计 【摘要】“双减”政策规定，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，“学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业

“双减”背景下的作业设计思考 随着“双减”政策、五项管理等一系列政策的出台，很多学校都意识到要实现高质量的教育就必须关注作业，但后续学校作业改革还面临一系列挑战。1让作业成为提高学生自主学习能力的过程