剑桥版六年级上册英语全册教案
safe? 引导学生说出:wear your helmet,put on your pads,初步了解祈使句: listen, Take care, Keep to these rules. Wear… Don’t
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safe? 引导学生说出:wear your helmet,put on your pads,初步了解祈使句: listen, Take care, Keep to these rules. Wear… Don’t
about science. 72. You should do it by yourself. (改为祈使句) ________ ________by yourself, please. 73. We spent
他的信件她一封也没有保留。 none of 这个短语有时可以表达一种断然、甚至粗暴的口气,尤其是在祈使句中: None of your silly remarks! 别说傻话了! 【Key structures】
1.认识“棉、娘”等13个生字和偏旁“”,会写“病、医”等7个生字。 2.能正确、流利地朗读课文,读出祈使句请求的语气,读好文中角色的对话。 3.通过比较,初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果,并进行拓展说话。
Yifan和Mike在给Zoom和Zip的画像涂颜色。Wu Yifan告诉Mike把Zoom的身体涂成棕色,从而引出祈使句:Colour it brown.学生又掌握了一个与颜色有关的指令性活动。同时,学生还会学到四种颜色名称:black
__ 五、判断句子类型,选择正确答案的字母填在括号里。(15 分) A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句 D.陈述句 E.反问句 1.陶罐不再理会铁罐。 ( ) 2.荷花漂亮又清香,我们怎么会不喜欢它呢?
n. 通行证;许可证;执照 ahead adv. 在前;向前;提前 go ahead 前进;(用于祈使句)可以;往下说 by accident 偶然;无意中;不小心 bay n. 海湾 stare vi
答案:句子是能够表达一个相对完整的意思,并且有一个特定的语调的语法单位。 按照句子的语气,可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。按照句子的结构和格局,又可以分为单句、复句。 ★5、名词和名词性词组一般在句子中如何应用?P113
(3)通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时,才能做出相应的动作,否则就是失败。失败的同学退出游戏。
there aren’t. 否定句: There isn’t …. There aren’t…. 12. 祈使句 Sit down please Don’t sit down, please. 13. 现在进行时
(她总是想做什么就做什么。)又如: It's hard to please all. 而please作为请讲时为语气词,多用于祈使句中,如: Please come in. [误] Both the teacher and the
(3)通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。 2、听力练习:Let’s check 根据听到的句子,让学生圈出相应的图A或图B。 附:板书设计:
4、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句, (1) 学生看图,用英语说出图中每样文具物品。 (2) 教师讲解题目的意思并指导做的方法。 (3)
pattern drill: let’s go to… Glad to meet you. ”是祈使句,ask some question: What’s the meaning of “Let’s”
意义分析时句子的基本单位被称为述谓,这是对句子意义的抽象化。这一方法适用于所有句式.包括陈述句、祈使句和疑问句。一个述谓由一个或数个题元和一个谓词组成。一个题元(argument)是一个述谓的一个逻辑
天寒地冻 冰天雪地 寒风刺骨 寒气逼人 十、佳句积累 1. 感叹句:多么可爱的小葫芦啊! 2. 祈使句:你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧! 3. 比喻句:北风像狮子一样狂吼, 崖缝里冷得像冰窖。
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是( )。 A.请您给我讲讲吧! B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢! C
sth意为“不同意某人某事”。 2. 常见句法错误。短文改错中的句法错误通常表现为简单句、复合句以及疑问句、祈使句、感叹句和强调句等错误。这类句子在短文改错中所占的比例较大,解答此类试题时,对句子结构分析正确很关键。
①首先应当做到句子结构完整; ②必须使词句的排列次序合理; ③句式要单一。 (2)正确地选用适当的句式: ①陈述句; ②祈使句; ③感叹句; ④疑问句。 (三)简洁: (1)以少总多; (2)直接表达。 分析并阐述语言运用生动性的文体差异。[2020年7月试题]
and ears open, and use your own judgement. 此句采用并列祈使句的形式,使整个句子精炼。 例句补充:Keep your eyes and ears open, and