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safe? 引导学生说出：wear your helmet,put on your pads,初步了解祈使句： listen， Take care， Keep to these rules. Wear… Don’t

about science. 72. You should do it by yourself. （改为祈使句） ________ ________by yourself, please. 73. We spent

他的信件她一封也没有保留。 none of 这个短语有时可以表达一种断然、甚至粗暴的口气，尤其是在祈使句中： None of your silly remarks! 别说傻话了！ 【Key structures】

1．认识“棉、娘”等13个生字和偏旁“”，会写“病、医”等7个生字。 2．能正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 3．通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果，并进行拓展说话。

Yifan和Mike在给Zoom和Zip的画像涂颜色。Wu Yifan告诉Mike把Zoom的身体涂成棕色，从而引出祈使句：Colour it brown.学生又掌握了一个与颜色有关的指令性活动。同时，学生还会学到四种颜色名称：black

__ 五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15 分) A.感叹句 B．疑问句 C．祈使句 D．陈述句 E．反问句 1．陶罐不再理会铁罐。 ( ) 2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？

n. 通行证；许可证；执照 ahead adv. 在前；向前；提前 go ahead 前进；（用于祈使句）可以；往下说 by accident 偶然；无意中；不小心 bay n. 海湾 stare vi

答案：句子是能够表达一个相对完整的意思，并且有一个特定的语调的语法单位。 按照句子的语气，可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。按照句子的结构和格局，又可以分为单句、复句。 ★5、名词和名词性词组一般在句子中如何应用？P113

　　（3）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。

there aren’t. 否定句： There isn’t …. There aren’t…. 12. 祈使句 Sit down please Don’t sit down, please. 13. 现在进行时

(她总是想做什么就做什么。)又如： It's hard to please all. 而please作为请讲时为语气词，多用于祈使句中，如： Please come in. ［误］ Both the teacher and the

（3）通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。 2、听力练习：Let’s check 根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。 附：板书设计：

4、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句, （1） 学生看图，用英语说出图中每样文具物品。 （2） 教师讲解题目的意思并指导做的方法。 （3）

pattern drill: let’s go to… Glad to meet you. ”是祈使句，ask some question: What’s the meaning of “Let’s”

意义分析时句子的基本单位被称为述谓，这是对句子意义的抽象化。这一方法适用于所有句式．包括陈述句、祈使句和疑问句。一个述谓由一个或数个题元和一个谓词组成。一个题元(argument)是一个述谓的一个逻辑

天寒地冻 冰天雪地 寒风刺骨 寒气逼人 十、佳句积累 1. 感叹句：多么可爱的小葫芦啊！ 2. 祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 3. 比喻句：北风像狮子一样狂吼， 崖缝里冷得像冰窖。

C.男孩说：“没……我没看见。”   D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（      ）。  A.请您给我讲讲吧！  B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！  C

sth意为“不同意某人某事”。 2. 常见句法错误。短文改错中的句法错误通常表现为简单句、复合句以及疑问句、祈使句、感叹句和强调句等错误。这类句子在短文改错中所占的比例较大，解答此类试题时，对句子结构分析正确很关键。

①首先应当做到句子结构完整； ②必须使词句的排列次序合理； ③句式要单一。 (2)正确地选用适当的句式： ①陈述句； ②祈使句； ③感叹句； ④疑问句。 (三)简洁： (1)以少总多； (2)直接表达。 分析并阐述语言运用生动性的文体差异。[2020年7月试题]

and ears open, and use your own judgement. 此句采用并列祈使句的形式，使整个句子精炼。 例句补充：Keep your eyes and ears open, and