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第一单元 信息与信息技术 第一节 信息及其特征 三维目标： 知识与技能：能够利用文字处理软件进行简单的文字处理。 过程与方法：理解信息的主要特征。 情感态度与价值观：提高学生对信息及认识水平。 教学过程：

第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 课题1　分子和原子 教案 第一课时 一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 （2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子

人教版数学五年级上册第四单元第一课时 例1 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《花的学校》第一课时教学设计 【教学目标】 1. 认读5个生字，读准多音字“假”的读音，会写“落、荒”等13个字，正确读写“阵雨、荒野”等词语。 2. 朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境。

体会同一问题可以从不同的角度去思考。 教学重点 理解8、7、6加几计算方法的算理。 教学用具 课件 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 游戏导入 情境导入 一、组织游戏，引入新课。（8分钟） 1.师生之间进行对口令（凑十）游戏。

小学道德与法治《2. 我们的班规我们订》第一课时说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《2. 我们的班规我们订》第一课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。

兴趣。  教学重难点：  利用打比方的手法说说海底的其他动物产生的声音。    教学时间：两课时  第一课时  教学过程：  一、 谈话导入  1.见过大海吗？见过海底世界吗？走，老师带你们去海底世界看看，说说你看到了什么？ 

《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质（第一课时） 第 1 课 时 三维目标 知识与技能：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路

进行推理判断 课时安排 第一课时： Part A Let’s try & Let’s talk 第二课时： Part A Let’s learn & Write and say 第三课时： Part B

2018新人教版部编本二年级下册《神州谣》第一课时教学设计 教学目标： 1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。

界的兴趣。  教学难点：  体会关键句子的表达效果。  教学准备：  教师制作课件。  教学课时：第一课时（重点学习景色奇异部分）  教学过程  一、 谈话导课，揭示课题。  1、情景导入。  孩子们

第二节 神经系统的组成 （第一课时） 学习目标： 1、 神经系统的组成。（重点） 2、 大脑、小脑、脑干和脊髓的主要功能。（重点） ① 3、 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 4、

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第3课时 商是几位数） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第六章　第二节 中东（第一课时） 【学习目标】 1、了解中东地区石油的分布、生产和输出情况及在世界上的重要地位。 2、了解中东地区的范围、位置及主要国家和城市。 【学习重难点】 1、中东地区地理位置的重要性。

通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。  教学课时： 2课时  教学准备： 教师制作课件  教学课程：  第一课时  一、谈话导入    1.同学们，浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？ 

(4)fall in love with爱上 ☞即学活用 翻译句子 (1)地震中很多楼房倒塌了。 (2)成功的第一要素就是热爱你的事业。 5.【教材原句】One of the best players had been

让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。 教学用具 课件PPT 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 探究新知 全课总结 1．(课件出示故事《咪咪学本领》)师：你们从中学到了什么

北师大版小学数学三年级下册第一单元 第4课时 猴子的烦恼 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学四年级上册 第七单元第一课时温度 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计 部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计 　　设计说明 　　六七岁的儿童特殊活泼好动，自控力差，留意力难以长久，面对抽象而枯