部编版三年级上册古诗三首ppt课件
后人评价:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。资料宝袋 4. 苏轼:(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。其诗、词、赋、散文,成就极高,善书法和绘画,是中国文学史上罕见的全才。 主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。
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后人评价:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。资料宝袋 4. 苏轼:(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。其诗、词、赋、散文,成就极高,善书法和绘画,是中国文学史上罕见的全才。 主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。
4. 吗字词乐园会认字组词:干吗呀má讨组词:讨厌 讨好 自讨苦吃tǎo厌组词:厌恶 厌烦 贪得无厌yàn 5. 字词乐园会认字批组词:批评 横批 pī访组词:访问 采访 访亲问友fǎnɡ怒组词:发怒 愤怒
Presentation 基数词序数词onefirsttwosecondthreethirdfourforthfivefifthsixsixthsevenseventh基数词序数词eighteighthni
01、课前导读 4. (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。 01、课前导读 5. 块
松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。 4. 1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。 2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。
)获奖的同学继续努力,争取取得更好的成绩。 2.经过一番折腾,我终于( )地完成了作业。敏捷敏锐勉强勉励二、选择正确的词语填空 7. 一、重点词语词语寸草不生 日夜不停 端端正正 寸草不生( cùn cǎo bù shēng ):寸草
学生边讲、教师边引出水果的单词。 b、讲到有关价钱或者数字的课文时,可把教师设计成卖东西的摊位,把水果标上价钱,引出数字。 9. (2)单词教学 a、利用轻重音互换来读单词:教师轻音时学生重音;反之。
时。据《东坡志林》卷一记载:“黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店。予买田其间,因往相田得疾……”这首词及小序虽然着力表现了吟啸徐行、任凭雨打的超然自得的人生境界。但实际上潇潇春雨和料峭春风是使苏轼得了一场病的。但苏轼不提病事,而直抒胸襟。
德昂族:善于种茶闻名,有自己的语言。——象脚鼓舞 6. 1.会认本课10个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)学习目标
01、课前导读 3. (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。 01、课前导读 4. 怎
1. 去年的树8初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 一棵树和一只鸟儿是好朋友,想知道它们之间有什么故事吗? 3. 1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“切”, 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)
1. 总也倒不了的老屋12第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 这 是 怎 样 的 一 座 房 子 3. 它的身上发生了怎样的故事呢?让我们走进课文看看吧!老屋 4. 慈琪 1992出生
ànhējí jìliànjí chàn hóuniàn 照相 xiànɡ 6. 易错音读读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。 攀(bān pān )登 颤(chàn zhàn)抖 笑呵(hē hā)呵
例如:不劳动,连棵花也养不活, 这难道不是真理吗? 5. 陈述句变反问句的方法二第一步加上疑问词 (怎么、难道)和语气词 (呢、吗)怎么 。。。呢 难道 。。。吗第二步有不去“不”否定变肯定无不加“不”肯定变否定第三步变标点。句号变问号
苹果乐园玲玲 一幅端详 及时 评奖 催促另外 报纸 糟糕肯定 4. 自读课文,找出课文中描写玲玲心情发生变化的词语,用“—”画出来。学习课文 5. 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意
语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6. 卖火柴的小女孩 7. 语 文 园
school》四年级 下册 第二单元授课老师: 2. Learning goals能听、说单词: 星期、动名词 、表示时间的短语✔ 能够运用句型: 1. What day is it today? 2.
式、总分式、对照式)。 4.要特别注意信息的标志。如:顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词,以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 6. 二、“审、读、标、比”4字速读法 1.审题干 选文的篇幅一般1
1. 浅易文言文阅读 1. 理解(B) (1)理解常见文言实词在文中的含义。 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。 (4)理解并翻译文中的句子。 2.
60~ 7. 二、普通话水平测试的内容和评分标准 测试内容和分值的构成: 读单音节字词,100个音节,共10分。 读多音节词语,100个音节,共20分。 朗读短文,400个音节,共30分。 命题说话,3分钟,共40分。