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XX镇“河长制” 工作考核办法 为确保我镇“河长制”目标任务的落实，使河长制工作扎实推进，现根据县河长办《2021年XX县“河长制”工作考核办法》规定，制定本办法。 一、考核对象  各村级河长  二、考核内容

网格化管理工作考核办法 为进一步加强全镇网格化管理服务工作，切实提高社会治理实效，做到“微事不出格、小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。根据县委、县政府有关要求，结合我镇实际，制定本考核办法。 一、考核原则

2020年XX镇控拆违工作考核办法 为切实加大全镇控违拆违工作力度，充分调动各村（居）控拆违工作积极性，有效遏制和及时查处各类违法建设，依据上级文件精神，结合我镇实际，制定本考核办法。 一、考核对象 各

某区卫生监督执法工作考核办法 一、引言 为了客观、公正地评价某区卫生监督执法工作，提高执法效率和质量，确保人民群众生命安全和身体健康，特制定本考核办法。本考核办法旨在明确考核内容、标准、方法和程序，

XX县“路长制+警长制”工作考核办法 根据市安委会《关于印发 < 全面深化农村公路警长制+路长制工作方案>的通知》（X安委〔2019〕X号）的部署，为深入推进全县“警长制+路长制”改革工作，结合工作实际，制定本考核办法。

 **县县直单位驻村帮扶工作 考核办法 为贯彻落实**省《关于印发 < 关于建立“两包三到”精准帮扶联动机制的意见>的通知》（**开发办〔2016〕62号）和**市《印发 < 关于实行市县乡村四级干

XX县2022年创先争优工作考核办法 第一条为确保《XX县政府2022年创先争优工作责任清单》（以下简称“清单”）中各项工作内容顺利完成，在全县掀起“你追我赶、奋勇争先”的热潮，按照县政府有关安排，特制订本办法。

XX镇农村小型水利设施管护工作考核办法 为加强和规范农村水利基础实施养护和管理，解决长期以来农村水利设施管理薄弱的现状，确保农村水利设施正常运行，持续发挥效益，根据《中华人民共和国水法》《XX省小型

2018年度部分垂直部门工作目标考核办法 一、考核对象 公积金常山分中心、邮政分公司、供电公司、电信公司、联通公司、移动公司、气象局、烟草专卖局、消防大队等9个部门。 二、考核内容及分值   垂直部

水利系统信息宣传工作考核办法 水利信息宣传是促进和保障水利建设、改革与发展，推进水利政务公开的重要手段和方式，更是展示水利行业形象、弘扬水利行业精神的重要渠道。为进一步提升和规范水利信息宣传工作，建立信息宣

县脱贫攻坚工作考核办法 为坚决打赢脱贫攻坚战，根据《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅关于印发〈市州、县市区党委和政府脱贫攻坚工作考核办法〉和〈省直和中央驻湘单位扶贫开发责任制考核办法〉的通知》（

城管局2005年党政信息工作目标考核办法 为适应新形势下城管系统信息工作发展的需要，进一步提高全局信息工作质量，更好地为领导决策提供服务。         根据区委、区府、市局等上级部门关于信息工摘自文秘部落作的要求，特制定本办法。

四川平昌国家粮食储备库 2021年仓储工作考核办法 本考核办法分三部分。第一部分计分考核办法：即粮食保管工作占50%；兼职管理工作占20%；团队协作工作占20%；组织纪律及临时工作占10%。第二部分检验员考核（不计分）。

XX镇2019年道路交通安全工作考核办法 为进一步夯实村（社区）交通安全基础工作，提升农村道路交通安全管理能力，有效预防和减少道路交通事故发生，促进全镇道路交通形势持续稳定好转实现对道路交通安全管得

XX区科技工作目标管理绩效考核办法 根据《XX市2021年县域经济和社会发展目标管理责任制考核办法的通知》、《2021年XX市科技创新考评细则》和《XX区2021年镇、街道经济和社会发展目标管理责任

XX县城镇管理工作考核办法 为进一步提高城镇管理和服务水平，不断改善城镇环境、提升城镇品质，根据《XX市城镇管理考核实施意见（X管委发〔2020〕X号）》，结合我县实际，制定本考核办法。 一、考核主体

2021年供电所农电安全工作管理及考核办法 为了认真贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，提高农电安全管理水平，保障农电工作人员的人身安全和农民的用电安全，保证农村电网安全可靠运行，按照国家电力公司《农电安全工作管理办

应急管理工作目标考核办法 应急管理是社会管理的重要组成部分，是全面履行政府职能的重要内容。为确保应急管理工作网格化、常态化、精细化、规范化、效能化和社会化，根据《XX市应急管理工作目标考核办法》、《X

XX乡“七五”普法工作评价考核办法 一、考核原则 坚持平时考核与定期考核相结合；坚持定量考核与定性评价相结合；坚持阶段性目标与总体目标考核相结合；坚持实事求是、注重实效。 二、考核标准 （一）“法律七进”工作机制健全。（15分）

Xxx小学班级管理工作考核办法 班级是学校的基本组成单位，是学校贯彻教育方针、完成教育任务、实现教育目标的重要保证。班级管理工作的好坏决定着学校管理的水平和教育的质量，是一项系统的德育工程，班级管理工作涉及每一