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取积极的保护措施，让他们力所能及地参与活动，从而让每个学生通过锻炼在原有水平上得到提高。    从实践效果看，本次活动的全过程，学生都处于宽松、自由的氛围中，教师的教态十分亲切，语言幽默、生动，富有启

综合实践《节约用水》教学设计 一、 活动目标：  （一）知识目标：  通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。  （二）情感目标： 

小学三年级综合实践活动《彩泥美食》教学设计 课前学生活动设计： 1.调查中国饮食文化相关知识，了解中国饮食文化的发展。 2.观察生活中的美食有哪些？它的特点是什么？（造型和色彩） 3.小组讨论一下，喜欢什么样的美食套餐？（主题）

农村小学综合实践活动推广阶段工作总结 　　随着课题研究的不断深入，本阶段的主要目标是对课题研究阶段初步得出的目标系列和内容、活动方式系列进行验证、修改、提炼，使之趋于系列化，更具有有序性、系统性，并

部编版八年级语文下册综合实践作业（十三） 一、10月25日上午，由《长江日报》超级课堂等单位发起的“超级木兰少年”研学旅行活动在黄陂区大余湾花海乐园文化景区拉开序幕。学校开展了“超级课堂，放飞梦想”

《种子的奥秘》教学设计  教学目标： 1、引领学生亲近自然，激发学生对春天、对大自然、对植物、对生活、对生命的热爱之情。 ２、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 ３、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 ４、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

《小学综合实践课：蒜苗的种植方法》教学设计 教材分析：  同学们在学校开展的“社团活动”和综合实践活动课上，学会了蒜苗种植的方法，学生实践经历了找蒜种、种大蒜、观察大蒜发芽、生长的过程。锻炼了学生动

适时组织学生观察周围因四季而产生的变化，感受大自然的美妙，从而使学生在生活中扑捉美的镜头，培养语文综合能力。 学习目标 1、知道一年中四个季节的名称；了解四季的代表性事物：如桃花、知了、荷花、雪花等。

高团支部寒假社会实践活动综合报告(精选多篇) 第一篇：2014年高团支部寒假社会实践活动综合报告 序言——我们出发了 在冬日的杭城，大街小巷中，攘攘人群中，博物馆中，多了一批闪动着青春活力的身影——我们出发了。

三年级上册综合实践主题四《趣味折纸》教学设计 教材分析： 《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折 纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。安排这一主题的目的

的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们五年（6）班的全体同学开展了一次“水的调查与利用”的综合实践活动。  二、活动目标  1．认识到爱护水资源的重大意义。  2．通过考察探究，制定出切实可行的爱护水资源的措施。 

【“双减”作业设计】“双减”小学语文综合性实践作业设计案例 案例一 【示例】五年级上册：自主阅读+小组合作交流分享 五年级六班“和我共读一本书”活动安排： 1.全班同学本学期需要完成5本书的阅读，平均一个月1-2本。教师推荐阅读书目，供学生选择。

硬的技术，当然食品安全也是很重要的。 2、揭示课题 师：今天这节课就让我们一起走进——糖葫芦（师板书） 二、聊 师：课前同学已经收集了许多关于糖葫芦的资料，谁愿意和大家分享一下？ 生1：介绍冰糖葫芦的简介

四年级上册综合实践活动 总的教学要求 一、学情分析： 四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，

小学六年级综合实践期末试卷 班级 姓名 得分 一、 填空。（45） 1、 、 、 、 ，是21世纪少年儿童应有的优良品质。 2、联合国教科文组织就21世纪教育提出的新口号是 。 3、 是东汉著名的医学家，他的医术十分高明。

【设计意图】  “节约用水”是学和做综合实践学习。其内容是引导学生以“水”为话题，了解我国水资源的现状，发现生活中浪费用水的情况，并能有效地设计节水方案。教学时一要指导学生开展调查、实践、访问、查阅和收集资料等活

 2021年三年级下册综合与实践教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年三年级下册综合与实践教学总结 小学综合实践活动课会生活相联系，既是现代社会发展的要

一、组织教学，课前交流。  安排好座位，发下问题纸和小组汇总归类表格。  同学们，很高兴我们能够相聚在综合实践活动课堂。咱们的综合实践活动就是专门研究我们最感兴趣的问题的，这里将是我们展示才华的舞台。还记得我们的口号吗

活动目标：1、了解面积的几种比较方法。2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。教学重难点知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。

中小学教师教学工作计划（一）（试行） 学校 学科 综合实践 六 年级备课组 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2021年 2月 24日 一、 教 学 目 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。