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实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不 舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 课文列举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教 授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发 现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名

②结构匀称，富有建筑美感。 诗歌一共分为5 节，每节3 句，全诗的字数和句式，匀整而和谐，从诗形上 是典型的传统格律诗，具有类似建筑物外形的美感，即诗歌视觉上的“句的匀 齐”。林徽因善于借鉴建筑艺术的技巧，运用语言的符号组合形成富有视觉感染

理，对做得好的我们需要把工作做得更好，加强财务管 理，做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范 化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。 1、响应公司工作会议精神，围绕公司资产经营考核目 标，开源节流，增收节支，强化成本控制，从每一件小事

发挥“三个作用”。充分发挥好 宣传引领作用、指导带动作用、联络 协调作用。要抓好形势和政策宣传 教育，用活泼的形式、生动的事例、 百姓的语言，把党的声音传递到千家 万户。要指导帮助贫困地区和贫困群 众解放思想、更新观念，科学编制当

回顾一下这些场面描写的共同特点——集中写了毛 主席的言行和群众的反应（结合图来理解）。毛主席 就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人 民群众就是场面描写中的面，即突出了场面的宏大， 又烘托了毛主席的伟大形象，

这些企业吸引人才提供便利，另一方面还可以通过宣传和引导 提高企业对人才的重视程度，通过研究和推广一些具有典型意 义的最佳人才管理实践来帮助这些企业不断提高自身的人才吸 引和管理水平。除此之外，政府还应当为人才市场的运行提供

制 , 也 就是 说 目标协调机制 、 沟通 协调机制及环境适 应机 制仍然在 企业 间组织 中发挥作用 , 它在一个更 广泛 的 领域 , 即组织 与组 织之 间起作用 。 但是 , 作为 一个 聚集着不

凝聚 妈妈对我的爱 三、快乐习作（18 分） 评分标准： 1.题目与内容相符（3 分） 2.通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质（5 分） 4.写出真情实感（5 分） 5.语句通顺，字迹工整，字数在

然环境就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。古今中外，这方面的事例很多。恩格斯在《自然辩证法》一书 中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他

“情治”乡村如何彰显民主协商优势 C.主张充分尊重农民与乡贤的情感诉求 D.如何引导乡贤在乡村治理中发挥作用 48.梗阻，本为一个医学名词，后被引申到管理学领域。中梗阻，即为中间 阻塞、阻挡之义。改革实践

的工作机关 在职责范围内精准运用“第一种形态”。 第五条 党委（党组）运用“第一种形态”的对象是党员干部。 第二章 运用方式和情形 第六条 党委（党组）运用“第一种形态”，主要包括以下 方式： （一）谈话提醒或者书面提醒；

做的不够扎实；有的统计人员对指标内涵理解不透，单纯的、 被动的为了完成任务而填写报表；统计工作在服务学校决策 方面的发挥作用不够。针对问题，我们将采取如下措施进行 整改：一是加强数据部门领导及专兼职统计人员业务培训， 切

列针对性较强的主题教育活动为契机，丰 富教育内容、改进教育方法，不断提高干部队伍整体素质，筑 牢党员干部职工廉政的思想防线。一是丰富学习内容。组织学 习了党章和党的十九大和习近平系列讲话精神。组织观看了

寒夜为众人抱薪取火者，当有人暖之；临危为世人奋 战抵御者，当有人护之。 37.检验着党员干部的党性观念，锤炼着党员干部的作风 品质。 38.堡垒无言，却能凝聚强大力量；旗帜无声，却能鼓舞 磅礴斗志。 39

高度重视、深入研究、细致对待、精益求精 7、工作标准：精细化、零差错、创一流 8、工匠精神：零纰漏、零失误、零差错 9、工作典型：时时对照，处处对标 10、关于人员：全时在岗、及时到岗、足时守岗、随时补岗 提笔能写、开口能说、遇事能办，储备新知识、掌握新本领、

廉洁自律，坚持开展述职述廉，坚持广泛征求意见，积极改进，争做表率。 廉洁文化进班组，营造尊廉崇廉的氛围。党员干部、职工群众是廉洁文化建设的主体， 也是廉洁文化不断丰富发展的源泉。廉洁文化只有根植于干部职工群众之中，才有生命力，

106 条意见建议，明 确整改任务书、时间表、路线图，确保全面改、深入改，改彻底、 改到位。二是坚持典型整改与全面提高相结合， 把问题整改贯穿 工作全过程，以点带面，举一反三，边改边查、边查边改。针对

事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创 造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥 远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号

6．本文通过_____________、_____________、_____________这三个事例，说 明“我”是一个爱动脑筋的孩子。其中_____________这件事写得最详细。(4 分) 九、作文。(30

闲”统领全篇。第二联、第三联的诗句承接上联展开，使“难”、“万水千山” 和“不怕”、“只等闲”有了具体事例。第二联写山，第三联写水。第四联“更 喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，总结全诗。） （六）说说这首诗的主要内容和中心思想。