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第五单元《2.杠杆》教学设计 【教学分析】 杠杆在小学科学课程中可以说是一个非常经典的研究主题了。 虽然五年级的学生已具有较为丰富的使用杠杆类工具的生活经历,但是他们不知道这是一种简单机械,不具备对杠杆作用与分类方面的明确认识。

懂得交流与讨论可以引发新的想法。 4、 会查阅书刊及其他信息源。 5、 意识到人与自然要和谐相处。 教学重难点 重点：认识各种不同的动物。 难点：用不同的标准对动物进行分类。 教学准备 1、 图片：各种不同环境下生活的动物。

小学科学五年级上册《和谐相处》教学设计 教学目标： 1 能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。 2 能和其它同学共同制订一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。 3 能根据自己的想象，设计一个有特色的环护型的小城镇。

2021年秋新教科版科学五年级上册知识点整理 第一单元光 1.1.有关光的思考 1.伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家,近代物理学之父。 2.伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下,这样运动时间就比竖直下落长得多

《植物的繁殖》说课稿 一、说教材：本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的第一节课 二、说教材分析 教材选用了植物的繁殖作为研究植物的开篇，旨在引导学生从研究身边植物的繁殖开始，探究植物的奥秘

第一学期五年级科学课教学工作总结 第一篇：2014-2014学年度第一学期五年级科学课教学工作总结 随着时间的推移，期末即将到来了。回顾这一学期的工作，收获很多。新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈

一 昼夜交替现象1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：①、（地球不动，太阳围着地球转）。②、（太阳不动，地球围着太阳转）。③、（太阳不动，地球自转）。④、（地球围着太阳转，同时自转）。2、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。3、（昼夜交替现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

 苏教版五年级下册科学知识点整理 第二单元 仿生 5.生物的启示 生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。 课本14页的四种物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处？

机械，而且知道使用工具能带来方便，但没有具体接触某种简单机械，尤其对杠杆这种简单机械缺乏较为系统的科学认识，对杠杆的作用更是模糊不清。 教材分析：本课从阿基米德的大话引出要研究的问题，按照“提出问题-

3.地球的内部 教学目标 科学探究 1.能根据火山、地震等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自己的猜想。 2.能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。 3.能制作出地球内部结构的模型。 情感、态度与价值观

第一单元 光 1.有关光的思考 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课，也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进行介绍，同

 新教科版五年级上册科学 全册教案 教学进度表 周次 起止日期 预定教学内容 实际教学调整备注 1 9.1-9.4 始业教育课 1.1有关光的思考 2 9.7-9.11 1.2光是怎样传播的 1.3声音是怎样传播的

摆的快慢 课程基本信息 课例编号 19 学科 科学 年级 五 学期 第一学期 课题 摆的快慢 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆

学年度第一学期五年级科学教学工作总结 　　XX―XX学年度第一学期五年级科学教学工作总结 　　小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，倡导让学生亲身经历探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展

五年级下册科学（苏教版） 拧螺丝钉的学问 一、教学内容： 本课是苏教版科学五年级下册第一单元“神奇的机械”中的第四课。在教学内容的设置上安排了三个板块： 第一板块——重在发现。这一板块安排了“用大小

 苏教版五年级下册科学知识点整理 第三单元 地球的运动 9.昼夜交替 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。这是地球上的昼夜交替现象，是由地球的自转引导起的。 古人对昼夜现象的解释

信息的传递 第一课 语言与信号 一、教学目标 1.科学知识 知道语言是人类传递信息的基本方式。 知道在较远距离的情况下，可以采用烟、光、旗帜等传递特定的信息。 2.科学探究 在语言交流活动中，归纳出语言交流传递信息具有及时性、丰富性。

1）课时 教学目标 通过仔细观看地球仪，了解地球是一个球体，由海洋和陆地分别构成了四大洋和七大洲。 教学重点 对照地球仪，找到四大洋和七大洲的具体位置，想办法估算陆地与海洋各占地球表面的比例是多少。 教学难点

 教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、填空题 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。 2、（日晷）是根据太

据。 情感目标：能认真细致地观察实验现象。能与其他同学交流自己的感受及对实验结果的分析结论。 教学重点：测量水温变化的实验及对实验结果的描述。 教学难点：水温变化曲线图的绘制及分析。 教学准备：烧杯、