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小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分从左到右 顺次读出每一个数位上的数。 小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变。这叫做小数的性质。 小数大小的比较：两个小数比大小，整数部分大的那个就大，整

ｔｉｅｓ”，ＰＡＰ），可视为“责任归因的默认假设（ｎｕｌｌ　ｈｙｐｏｔｈｅｓｉｓ）”： “行动者只有在他可以自由地作出彼种选择的情况下，才对他所作出的此种选择负道德责任。”②（ＰＡＰ） 有时该原则也被称为“替换的可能性原则”，其精确涵义则追溯至“道德责任与决定论不兼容”。

许树芳，女，山东肥城人，山东师范大 学心理学院研究生。 第 31 卷第 2 期 2015 年 3 月 ( 社会科学版) Journal of Shandong University of Technology( Social

济带发展座谈会时强调，加强改革创新、战略统筹、规划引 导，以长江经济带发展推动经济高质量发展。这一重要讲话 精神，为长江经济带发展提供了科学指引和根本遵循。湖北 是长江干线流经里程超千公里的唯一省份，在长江经济带发 展中地位重要、责任重大。我们必须贯彻落实习近平同志重

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江苏省昆山市2013-2014学年七年级语文上学期期 末试卷 第一部分(26分) 1．根据汉语拼音写汉字。（4分） ①(dài) ▲ 慢 ②凋(bì) ▲ ③(míng) ▲ 思苦想 ④ 根深(dì)

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蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。

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4、能解释教师专业发展的意义，在教育教学活动中运用多种方式和手段促进自身的专业发 展。 一、教育观 *科学的教育观主要体现在幼儿教师对素质教育和幼儿教育的根本看法和态度上。 （一）素质教育 1、素质教育的内涵：

１８．（本小题满分１２分） 为了研究高一阶段男生、女生对数学学科学习的差异性，某校在高一年级所有学生中随机抽取 ２５名男生和２５名女生，计算它们高一上学期期中、期末和下学期期中、期末的四次数学考试成绩的 各自的平均分，并绘制成如图所示的茎叶图．

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天津财经大 学工商管理研究中心主任, 天津市人民政府参事。兼任天津企业文化研 究会副会长，天津城市科学研究会常务理事，享受国务院政府特殊津贴。 多家上市公司独立董事。 主编出版专著《房地产营销策划与推广技术》和《企业有效重组与管

没有了解脆弱青铜器病害的 根本原因，就无法对其进行有针对性的保护修复工作。 对脆 弱青铜器保护修复的重点和难点在于考古发掘的现场保护 以及脆弱青铜器的加固材料和工艺等方面的工作。 二、脆弱青铜器的腐蚀和特点

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略总纲。是企业最高管理层指导 和控制企业一切行为的最高行动纲领 （2）业务战略：是在公司战略的指导下，各个战略业务单位为取得某一特定业务领域 的经营成功而制定的行动方案和经营策略。 （3）职能战略：是

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