教科版四年级科学上册第一单元第2课《声音是怎样产生的》优质课教案
第2课 声音是怎样产生的 (教材P4~5) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。
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第2课 声音是怎样产生的 (教材P4~5) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。
最新教科版科学四年级上册《1.听听声音》教案教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音》单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活
1 声音 本单元属于物质科学领域的内容,具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点,进而学习有关声音的概念。首先,探索声
第4课 我们是怎样听到声音的 (教材P9~10) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道人
第8课 它们发生了什么变化 (教材P19~20) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 它们发生了什么变化 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知
2 物质发生了什么变化 一、教学目标 1.知道物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2.知道一些物质在变化的过程中,既发生化学变化又发生物理变化。 3.会用蜡烛给白糖加热。
一、教学目标 1.科学知识 知道物体的沉浮是可以想办法改变的,改变物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 知道潜艇、钢铁轮船、水泥船、独木舟、水密隔舱等都是科学技术与社会发展的产品。 2.科学探究 基于任务驱
2.2 昼夜交替现象 课程基本信息 课例编号 9 学科 科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 昼夜交替现象 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 科学概念 1.昼夜交替是地球常见的天文现象。
教科版小学科学四上2.2《呼吸与健康生活》教案 课题 呼吸与健康生活 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.呼吸的过程是气体交换的过程,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳,肺是身体气体交换的“中转站”。
《形状与抗弯曲能力》教学设计 教材分析 增强材料抗弯能力的另一种方法是改变材料的形状,这种方法的道理根源于改变材料的宽度和厚度。现在来研究材料的形状与抗弯曲能力,可以让学生认识到为什么改变形状就可以改变抗弯曲能力了。本课有两个活动。
数字信号处理——声音转换课题报告 1.课题研究目标 利用matlab或其他编程软件对音频信号进行处理,要求实现声音的转换。如男声和女声的转换,老人声音与童声的转换。 2.课题使用工具 Matlab 3.课题技术线路
光线与眼 一、 教材、学情 本课是七年级科学(牛津上海版)第十一章《感知与协调》第二节内容《视觉》的第一课,在第一节中,我们师生一起学习了人体具有的感觉和感官,知道视觉的感官是眼,这一节对于眼睛这个
教学内容:2.1果实和种子 教学目标: 1、知道什么是果实,什么不是果实。2、了解种子传播的途径。3、体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 教学重点: 知道什么是果实。 教学难点:了解种子传播的途径。 教学准备:水果或蔬菜视频资料
中班科学教案 作为一名教师,编写教案是必不行少的,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家收集的中班科学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班科学教案 篇 1 活动目标:
中班科学教案 第一篇:中班科学教案 中班科学《声音的秘密》教学设计 卢龙县双望镇李黑石小学范海凤 教材分析: 《声音的秘密》是《幼儿园自主活动课程》中科学领域里的一节课,这节课和《声音从哪里来》、《
大班科学教案 第一篇:大班科学教案 班级:大三班 执教人:叶素芬 一、题目:科学《小工具找“工作”》 二、活动目标: 1、认识几种常见的的工具,了解工具的用途,探索工具的简单使用方法。 2、学习记录并能大胆地表达探索使用工具的经验。
知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程,能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。
第二章 乡村和城镇 第二节 城镇化 教材分析: 本节是从时间发展角度认识城镇的发展过程一城镇化。城镇化过程是城镇的动态发展过程,这个过程不仅促进了城镇的发展,面且还带动了农村的发展。从面推动了整个社
(北师大版)五年级数学教案 下册第二单元展开与折叠 课题 展开与折叠 课型 新授课 教学目标 1.通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。 2.在想象,操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。
培养学生观察、思考、想象、操作等能力及空间观念。小学资源网www.xj5u 教学重难点: 能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。 教学过程: 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用 一、创设情境