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新课程改革工作总结 　　“斗转星移，时光流逝”，转眼间一学年已悄然结束。一年来，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实区教育局工作部署，

然后再回过头来看 的课程设计。课程，在各种教育形式中都是个常用词，而在培训界或称“ ”、或称“ ”。原因一是培训的课程和课程设计，确实与 不同；二是培训课程及课程设计的 不够。为此先从 对课程理论和课程设计的研究谈起，一、课程1

课程论文成绩评定标准 课程论文考核成绩实行百分制。 1. 90～100分 a．观点正确鲜明，理论明确，论据充分，资料翔实，论点与论据紧密结合，对现实有一定的指导意义。 b．结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。

测量学课程实习报告 　　俗话说,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了很多理论知识，但是如果我们实际当中不能灵活运用那就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用到实践中。 　　在为期

 拓展性课程“智乐点课坊” 课程类型 生活体验 课程名称： 影视欣赏 适用年级： 四五年级 总 课 时： 14课时 执 教 者： 江东中心小学编制 前 言 在很多人眼里，电影似乎只是消遣的工具。一些

 《会计电算化》课程 讲义 财务管理模块部分 项目一 系统管理 系统管理实验要求及资料 一、登录系统（保证电脑日期为2009年2月以后的日期） 1、第一次进入：进入“用友ERP-U8[系统管理]窗口

《高等几何》课程 对高等代数中的二次型与高等几何中的二次曲线内容作比较讨论 [摘要] 几何是代数概念产生和发展的源泉，结合我们学过的高等代数中二次型内容与高等几何中的二次曲线相关理论，我们会发现二者

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小升初衔接课程 （语文） 一、 课程说明 课程介绍 以小学、初中知识衔接点为基础，以基础、阅读、写作三个部分为重点，以初中语文学习方法为依托，让学生尽快从小学语文学习模式转入初中语文学习模式。同时强

初中学校课程的学习计划 　　崇明县建设中学创建于1960年，位于崇明县建设镇北首，毗邻东平国家森林公园和开发中的崇明新城，是一所较为优质的农村初级中学。学校现有12个教学班（包括1个根宝足球基地班）

北京市第九十四中学德育课程化建设   德育是基础教育的重要内容，是全面推进素质教育的灵魂，但受传统教育发展方式的束缚，学校德育功利色彩浓厚，生硬的规范、空洞的说教使德育缺乏层次性和针对性，投入多产出

  生物新课程教学论文—教育教学    新课程标准以全面提高每一个学生的科学素养为科学课程的核心理念。在此理念的指导下，我们应树立一种崭新的教育理念：我们的教学应以提高学生的科学素养为主旨，倡导探究

校本课程实施方案 一、课程目的 校本课程是一种新的课程形态，是课程改革的重要组成部分，是落实新课程的需要。为了给学校、教师专业和学生个性的发展提供新的舞台，学校将充分利用现有的教学特色和资源优势，以

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中学新课程实施方案 中学新课程实施方案3篇 现在学校为了建立“以校为本”的教学讨论制度，确立“学校是教研基地，教室是讨论室，老师是讨论者”的教研新理念，充分发挥教学讨论工作在新课程改革试验中的作用，

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小班课程活动开展教案 教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。教师不仅要研究学科知识体系、学生学习的状况，而且要按照大纲的精神，分析教材的编写意图和教材特点，下面