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柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小 无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都 叫不出它的名字。 宕开一笔，以科普的口吻和说明性的 语言夹叙夹议一般意义上的红柳，以 自己的亲身经历来表现主观层面上的 红柳；主客观的有机融合，短时间内

全面摄像和拍照，并进行初步评 价。 8.3.5.2 具体调查内容为： a) 具有重大科学价值、可供科普和地质考察旅游的典型地层剖面、化石产地、火山遗迹、地震遗 迹等。 b) 构成奇峰异石山体的岩石、地层、节理、断层、褶皱等。

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个黄色、4 个绿色荧光 A．3 项 B．4 项 C．5 项 D．6 项 8、因一种环境温度的骤降，某育种工作者选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植 株杂交，F1 全为高茎；但是其中有一 F1 植株自交得到的

二、新课讲授 目标导学一：职业准备 (一)如何做好职业准备 1．了解身边的职业 (1)走访几位身边的工作者，了解该职业 的主要特点、入职条件与能力要求、从业者 的职业认同感等。(2)课上分享交流。 提示：学生回答。

教学目标四、归纳小结 1．初步了解科普童话小品的文学体裁。 师：课文用童话的形式，通过红头在牛肚子旅行的经历，向我们介绍 了牛胃的特殊构造及功能，这样的体裁就是科普童话小品。 2．概括分析，明晓事理。

的严重威胁，以及近几年耐药结核病化学治疗的进展和治疗耐药结核病经验的积累，需要向全国的结核病防治工作者提供更为先进的耐药结核病化学治疗知识和理念、最新的信息和有效应对耐药结核病的建议，乃于2013年再

国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主 人翁的态度对待自己的劳动 C.国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者 D.国家提倡公民从事义务劳动 标准答案：ABCD 89.《宪法》明确规定，国家通过各种途径，（ ），并在发

行为者，公司同样有权给予培训或调整岗位；但观察期间应为员工设定绩效目标与培训 计划。如观察期满经评估仍不能胜任工作者，公司有权给予降职降薪或解除劳动合同处 理。如双方协商一致按降职降薪处理，则须签订劳动合同变更协议；如协商不一致，则

建设工程的承包活动不得委托代理。P14 12.“下列人员可以被委托为诉讼代理人：(1)律师、基层法律服务工作者；(2)当事人的近亲属或者工作人 员；(3)当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民。”P14

地群众的一致好评 B.小王是某政府部门工作人员，工作认真负责，他的主管领导和同事都认为 小王是一名合格的工作者 C.个体经营者张某未按规定缴税，税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书， 张某不但置之不理，还责怪税务部门不该向其征税

com fenbi.com fenbi.com fenbi.com fenbi.com A.作为社区工作者，张大妈经常为小区内买卖房屋的人牵线搭桥 B.某网站设置房产专栏，免费为发布租房卖房信息的会员提供服务

极， 要求进步；刻苦钻研业务知识，工作认真负责、积极肯干、勤奋踏实， 连续×年被评为××系统先进工作者；组织纪律观念较强，严格遵守各 项规章制度，自觉摆正个人与集体的关系；生活简朴，作风正派，团结 同

和合理化建议活动， 鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范 和先进工作者。 第七条 劳动者有权依法参加和组织工会。工会代表和维护劳动者的合法权益， 依法独立自主地开展活动。

理解呼吸功能与身体健康的关系 教学准备： 1.为学生准备：计时器、学生活动手册 2.教师准备：班级记录表、呼吸相关科普资料、教学课件等。 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意 图 - 42 – 一 、

p q      且 淆而导致出错。 例 53、（2004 年全国理）某同学参加科普知识竞赛，需回答三个问题，竞赛规则规定：每题回答正确得 100 分，回答不正确得—100 分。假设这名同学每题回答正确的概率均为

理解呼吸功能与身体健康的关系 教学准备： 1.为学生准备：计时器、学生活动手册 2.教师准备：班级记录表、呼吸相关科普影音、教学课件等。 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意 图 - 37 – 一 、

理解呼吸功能与身体健康的关系 教学准备： 1.为学生准备：计时器、学生活动手册 2.教师准备：班级记录表、呼吸相关科普影音、教学课件等。 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意 图一 、 导入 情景渲染：上节课我们认

的值是（） A、4 B、0 或 2 C、1 D、-1 3.我国“嫦娥一号”探月卫星成功发射后，某航天科普网站的浏览量猛增．已知某年 10 月份 该网站的浏览量为 80 万人次，第四季度总浏览量为 350

理解呼吸功能与身体健康的关系 教学准备： 1.为学生准备：计时器、学生活动手册 2.教师准备：班级记录表、呼吸相关科普影音、教学课件等。 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计意 图一 、 导入 情景渲染：上节课我们认