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 新质生产力研讨发言材料 加快发展新质生产力，是新时代新征程解放和发展生产力的客观要求，是推动生产力迭代升级、实现现代化的必然选择。习近平总书记提出要加快形成新质生产力，是新时代中国生产力发展的实践

2024年全国两会精神研讨发言材料 刚刚闭幕的全国两会，对凝聚全国各族人民共识，扎实推进中国式现代化发展具有重要意义。习近平总书记在全国两会期间发表的一系列重要讲话、作出的一系列重要指示，高屋建瓴、

决策事项，坚决贯彻执行，但对分管工作发表意见多一些，其它工作讲得少，或者就是凭经验、凭直觉、凭现象谈些看法，没有形成深入思考的认识，为街道党工委出谋划策少。    三是宗旨意识淡化。深入社区走访谈心次

2022年生活会会前研讨材料 按照2022年度生活会要求，我在会前认真学习了党的XX大精神，原原本本、逐字逐句地学习了党的XX大报告和党章，紧紧围绕“七个聚焦”，学习了习近平总书记在党的二十届一中

研讨会发言材料“六稳六保” 　　研讨会发言材料“六稳六保”一 　　同志们： 　　十三届全国人大三次会议于5月28日正式闭幕。至此，2020年两会圆满结束。在今年两会上，“六稳”“六保”被高频提及，成

关于新质生产力的研讨发言材料 习近平总书记关于新质生产力的重要论述，是对马克思主义生产力学说的创新性发展，彰显了以习近平同志为核心的党中央以科技创新推动产业升级、构筑竞争新优势、赢得发展主动权的坚定

2015年初中历史研讨会发言材料 　　尊敬的各位领导、老师们： 　　大家好。首先感谢领导给了我这次发言的机会。我感到很高兴也很荣幸。今天我给大家汇报的题目是实干加巧干，再创新佳绩。以期抛砖引玉，得到大家的批评指正。

2023组织部门作风建设工作经验研讨材料 　　20xx年以来，XX各级组织部门以“四提”“五要”为目标方向和方法路径，大力弘扬优良传统作风，持之以恒建设模范部门、打造过硬队伍，努力在“走在前、开新局

四下基层研讨发言材料 近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。

按照要求，我把我的学习心得分享大家，仅供交流，不足之处请大家批评指正。一、什么是新质生产力？总书记指出：“概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态

学习党的十九届四中全会精神研讨材料 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于2019年10月28日至31日在北京举行，全会由中央政治局主持，中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议精神指出，四中

在以学铸魂专题研讨交流会上的发言材料 同志们： 党的XX大报告将“习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”作为新时代新征程党的思想建设的根本任务。这次主题教育又将“以学铸魂”作为理论学习牵头管总的

关于生态文明建设座谈会上的研讨交流发言材料（仅供学习） 　　6月5日，习近平总书记在内蒙古考察时充分肯定了乌梁素海南岸的现代农业示范园区开展盐碱沙荒地改良改造和综合利用工作，指出“要在推广现代农业方

党员干部能力作风建设研讨材料 通过近阶段的一系列学习活动，使我深刻认识到，要使我们党能够始终紧跟世界发展的步伐、适应形势发展的变化、不断巩固执政地位，就要始终保持党的先进性。而党的先进性最终是要靠党

学习十九届四中全会交流研讨 发言材料 根据会议安排，通过系统的研读十九届四中全会精神，学习***重要讲话精神，结合自己工作，谈几点体会和认识。 　　中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于20

 组织工作党委书记谈 推动组织工作改革创新，需要长期坚韧不拔地在探索中实践，在实践中探索。探索过程中必然会遇到如何借鉴先进经验以提高组织工作整体质量的问题。面对这个问题，借鉴过程中囫囵吞枣、照单全收

干部作风教育大整顿研讨发言材料 　　开展作风大整顿活动，对于加强干部作风建设有着现实的教育意义，有利于提高干部的思想认识，进一步调动干部工作积极性，构建一个风清气正的政治生态。在学习习近平总书记关于

 关于“政治纪律”研讨发言 各位领导、同志们： 今天，我们聚集一堂，共同探讨和学习党的政治纪律。政治纪律作为党的生命线，是我们党保持先进性和纯洁性的重要保障。在全面从严治党的背景下，将政治纪律摆在首

学习习近平总书记生态文明建设思想研讨发言材料 根据学习要求，现就认真学习习近平总书记生态文明建设思想，研讨如下。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。习近平总书记传承中华民族传统文化、顺应时代潮流和人民

作风能力建设专题学习研讨会发言材料 提纲 加强能力作风建设，要坚持理论优先，掌握作风建设的理论基础。 加强能力作风建设，要坚持问题导向，增强解决实际问题的突破力。 加强能力作风建设，要坚持依靠学习，