香当网

联系方式： 010-86759958，13911909982，xtc@zizaijiye.cn 3. 主 题招聘与甄选 能力素质测量 如何建构能力素质模型 招聘甄选网络平台 4. 一、招聘与甄选 5. 吸引和

业远景和使命而采取的竞争行动和管理业务的方法。 企业战略战略 4. 3、战略管理的特征（选择题）（简单题）战略管理的特征指导性现实性竞争性风险性创新性稳定性总体性长远性 5. 1.1.2 战略管理的要素、层次与体系1、企业战略的要素

基；四，敏锐的新闻嗅觉；五，旺盛的求知愿望；六，良好的职业道德。 一个具有敏悟力，剖析力，表达力和知识面广的优秀评论工作者，应当具有政治家的热情和眼光，理论家的头脑和判断，社会活动家的活力和本领，杂家的智慧和博学，作家的技巧和情感。

顾激情、艰苦创业等成功制胜的第一法宝正在逐渐丧失 团队的凝聚力正在减弱 有陷入内耗的危险企业文化问 题危 害小富即安的思想开始弥漫；危机意识淡薄； 本位主义、个人英雄主义思想严重， 宗派主义与小团体利益开始出现；

绝对值.函数的概念函数的特性 有界性,单调性,奇偶性,周期性.反函数 28. 思考题 29. 思考题解答设则故 30. 练 习 题 31. (本页无文本内容) 32. 练习题答案 33. (本页无文本内容)

1. 　　　　1.4　习题与上机题解答 　　1. 用单位脉冲序列δ(n)及其加权和表示题1图所示的序列。 题1图 2. 解： 　　x(n)=δ(n+4)+2δ(n+2)－δ(n+1)+2δ(n)+

当代社会的显著特点是科学技术飞速发展，新知识、新思维、新方法变化快，周期短，新思想、新问题、新事物层出不穷。在这个一日千里，只争朝夕的社会里，只有敢于突破本本、突破传统、突破常规、以创造性思维开拓创新才能紧跟知识经济的步伐，把握新经济的脉搏。

10、100、1000 ……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……。 4. 练习十一第8题，直接写得数0.5×5= 0.45÷9= 7.2÷100= 1.2÷3= 20×0.4= 7÷1000=

3. 二、比较辨析，选择合适方法解答（一）阅读比较，初步感受问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。问题2：比一比这两道题，你有什么发现？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共

注意：选好人可以事半功倍！方法一：动态招聘法 10. 1、用笔试法测其四热爱、三心和学 习能力及其知识面、反应能力、认真态度、及其一些工作能力等。 2、精心设计笔试题。 3、认真对待笔试考试。 4、填好简历表：了解其基本状况

2、产业结构发生了明显的变化 工业、农业、第三产业 3、市场化程度不断提升 4、积极扩大外贸经营 5、税收随着全省经济发展而逐年增长 13. 表2：浙江省1996～2000年国内生产总值(亿元，按部门统计)

义为“促进正确的业务决策”，引导财务人员参与业务单元通过工作培训和跨部门轮岗，帮助财务人员掌握业务知识，敏锐地感触客户需求财务人员被业务人员代替建立联合小组，从产品决策开始就将财务人员引入其中9 10

基础的要求 基础知识要求。考察的涵盖量保持在80%！能力上求基础知识上简单的综合、准确、能从材料中判断基本史实。 注重考查基干知识，体现基础性、联系性、综合性。 历史基干知识是指历史基础知识和主干知识，包括能够体

全部课程的回顾。中考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。认真回顾课本知识如果跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好

金融行业机构客户与大户营销技巧培训诚迅联丰 许国庆 2002年12月（010）6500-6489/87 2. 思考题模拟案例：如果俄罗斯股市现在可以坐庄、用IPO圈钱，你会去那里做投资吗？如果你是外资金融机构，你会考

二、给下列生字组词。胆（ ） 勇（ ） 原（ ） 微（ ）胆小勇敢原来微笑字词听写 24. （课后第2题）第二课时读一读，记一记。胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风检查复习

5S是一种管理 需要全员的积极参与和长时间的坚持不懈 每日每日坚持5S管理，一点一滴持续的改善5S是什么5S不是知识，也不是技术，而是应该做的事情！ 13. 整齐、清洁 的工作环境吸引更多的 忠实顾客更大的 发展空间行业内成为

为什么不长毛@读书笔记PPTWhy Elephants Don’t Have Hairs方舟子破解科学谜题作者：@方舟子 出版：@海豚出版社 制作：@嗯呢先生 2. 与现代大象体形相仿甚至更大的猛犸象，却为

“低”：科技人员工作情绪低落； 15. （二）    农业科技干部需大幅度调整的建议 第一，    彻底清除对知识分子的偏见，改善待遇。 第二，    正确看科技人员的作用。 第三，    提拔科技人员担任行政领导职务。

发生了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧。 20. 互动课堂 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？ 21. “株”的意