初二八年级 2020数学线上线下教学衔接工作计划
更好的投入数学教育教学中来,结合实际情况,特制定教学衔接工作计划。 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
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更好的投入数学教育教学中来,结合实际情况,特制定教学衔接工作计划。 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
教育”模式开展“空中课堂”活动,停课不停学,离校不离教。 虽然空中课堂为我们解了燃眉之急,让孩子们实现了与名师“面对面”的交流,可真正实践起来却是困难重重。有些家庭接收不上空中课堂的信号,有些家庭
、不安、激动、简直难以言表,但随着一段时间的摸索与适应也为学会一种新的教学模式而欣慰。 结合此次空中课堂、在线直播课堂以及X年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改
直难以言表,但随着一段时间的摸索与适应也为学会一种新的教学模式而欣慰。 一、 指导思想 结合此次空中课堂、在线直播课堂以及X年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改
提出的“停课不停学”让我们有了头绪。在看到“停课不停学”的文件后,邯郸教育局、磁县教育局推出的“空中课堂”,学校也通过钉钉直播培训教师、学生如何操作,怎么样去开展直播;学校也就疫情防控时期停课不停学做
姓名 20XX年X月 八年级下册英语 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习
八年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
六年级五个班的《道德与法治》教师,我认真执行并落实学校要求与方案,制定计划,精细安排,借助XXX空中课堂、XXX在线直播、微信等平台开展线上教育教学工作,经过两个多月时间,有效地化解了疫情期间学生居家
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
姓名 20XX年X月 八年级下册物理 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习
老师们有电脑的30%左右,智能手机100%。 2、 各种授课方式问题汇总:a.微信群中直播学生对话刷屏,不能在群中播放空中课堂视频。师生不能互动交流,教师不能随时掌控课堂。(为此我们还推出网络授课课堂违纪处理方案“三步走”)b
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
一个小学班主任的战“疫”工作总结 疫情就是命令,防控就是责任。为打好疫情防控阻击战,胶州市实验小学积极开展“五育”空中课堂,学校通过各种形式,指导家长如何做好“宅家父母”,让学生“宅”而不“慌”。学校、家庭、社会共同合
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
,特制订本方案。 一、总体要求 按照疫情防控期间“停课不停学”的工作要求,充分利用发展中心录制的空中课堂教学资源(主推),央视频所推学而思网课(借鉴与提升),教师利用EN5自己云课堂直播(提升自己现代
(2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 2020年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式
九年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习方式的改变,全面
姓名 20XX年X月 七年级下册英语 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习