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浅谈地源热泵系统设计要点   **省建筑设计研究院    郑安申 摘要  浅显地介绍了常用的几种地源热泵系统形式及其特点，分析了各种地源热泵系统的适用条件和设计要点，并简单介绍了几种适合地源热泵系统的节能措施。

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空气-环境教学课题 　　空气课题： 空气 年级： 初中三年级 目的： 1. 使学生了解空气的组成。2. 使学生认识空气是一种宝贵的自然资源。 3. 使学生初步了解空气污染的后果和防止污染的重要意义。4

空气毕业感言 　　以下来介绍一篇毕业感言，应届毕业生整理 　　毕业典礼还没有举行 　　都各自忙着收拾行李 办理离校手续 　　昔日的次序 　　就行空气 　　同学三年 　　有的离别时 　　都没有一句相赠的话语

《空气》教学设计 东方市铁路中学 化学学科 谢辉阳 一．教学目标 1、了解空气的主要处分；认识纯净物和混合物的概念并能区分一些常见的纯净物和混合物。 2、利用教师提供的仪器和药品，对空气中氧气的含量

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2.2空气的成分 1．空气中氧气与氮气的体积比约为(　　) A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5 2．空气里含有①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质，这些气体在空气中的体积

人与空气环境之关系  宇宙空间一切生物在这样的乾坤中生存都是有条件的，都在竞争中为生存不断创造生存条件的，比如植物所需要的阳光和二氧化碳是在大气中取得的，动物和大大小小的微生物也是从大气中取得它们所必须的氧气才能顺利的生存。

哪里有空气 第一课时 新授课 一、学习目标 1.科学知识 知道我们的周围充满了空气。 2.科学探究 能借助其他物体（塑料袋、气球、扇、水等）直接感受空气的存在。会利用提供的器材设计简单的实验，找到我