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学校名称： 广西师范大学 申报团队名称： 武术培训信息团队 申报人姓名： 宋学皊 指导老师： 梁炳源 参赛类型： 参赛组别： □“互联网+”现代农业 ☑创意组 □“互联网+”制造业 □初创组 “互联网+”信息技术服务

铛铛响的电车拐过街角，民国的天空如此清澈 电影大道鸟瞰图 利兴面包房的香味飘来，老郑州的味道如此亲切 电影大道气氛图 站在世外桃源门口，心中暗涌着太极的江湖 太极街鸟瞰图 百步集上比武正紧，不知哪里传来铿锵的老腔 太极街气氛图 蒸汽火车缓缓停下，白烟里闪出历史的入口

线。 ( ) 答案： √ 23.听觉信号，长声为三分钟，短声为一分钟。 ( ) 答案： × 24.能独立显示信号，指示列车运行条件的信号机叫主体信号机，附属于某 种信号机的叫辅助信号机。 ( ) 答案：

......................................... 3 （一）传染源 ...................................... 3 （二）传播途径

《北京市牌匾标识设置管理规范》 【京管发（2017）140号】 条例图示化说明版 北京清华同衡规划设计研究院规范依据 ➢ 《中华人民共和国广告法》 ➢ 《北京市市容环境卫生条例》 ➢ 《北京城市总体规划》

7．在足够高的空中某点竖直上抛一物体，抛出后第 5 s 内物体的位移大小是 4 m，设物 体抛出时的速度方向为正方向，忽略空气阻力的影响，g 取 10 m/s2.则关于物体的运动， 下列说法正确的是( ) A．物体上升的时间可能为

（二）社会工作的目标及功能 1、社会工作的目标 ❶服务对象层面的目标： 解救危难——缓解困难——激发潜能——促进发展—— ❷社会层面的目标 解决社会问题——直接目标 促进社会公正——基本目标 ❸文化层面的目标

③第九届金砖国家领导人会晤在厦门举行 ④我国举行纪念中国人 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年阅兵式 A.②③①④ B.④①②③ C.②④①③ D.②①③④ 8.下列文学作品没有使用方言的是： A.《海上花列传》(韩邦庆)

法律方法 D.经济方法 6.在公共选择理论出现之前，对政府行为的假设有(ABC)。A.慈善模式 B.民主模式 C.巨物模式 7.我国目前的城市环境污染主要表现有(ABD)。A.水污染 B.固体废弃物污染 D.大气污染

代表人物 神话起源说 神 （上帝或天）所创造的 宗教2 生物起源说 动物界的生存 本能 利托尔诺、沛西·能 心理起源说 儿童对成年人的“ 无意识模仿 ” 孟禄 劳动起源说 劳动过程中社会 生产需要和人的发展需要的辩证统一

2-、OH- Cl-, SO4 2-, NO3 -（2）水中金属离子的存在形态 水溶液中金属离子的表示式常写成Mn+，预示着此为简 单的水合金属阳离子M(H2O)x n+。它可通过化学反应达到最 稳定的状

漏电保护及电缆绝缘指示综合性保护功能的隔爆型电气设备。本装置可以代替 旧式 2.5KVA、4KVA 干式变压器及手动隔爆开关的多体控制方式。该装置本体与 壳体连接采用插接式，便于安装调试和维修。 2、适用条件 （1）海拔高度不超过

2钊0甘5的0 室内管道支架及吊架 中国建筑标准设计研究院出版 －勺山HSN匀HZOV －9匀HZNV －勺V －勺On口 关于批准 《模压门》等八项 国家建筑标准设计的通知 建质「2003174号 各省、自

（2） 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 （3） 保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 第Ⅰ卷（选择题） 一、（1-12 题，每题 5 分共 60

沿 此 线 折 叠 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 . 在每小题给出的四个选项中， 项 中 项 项 项 一 项 项是符合题目要求的 . 1. 设命题 p ： 2 ≥ 2 ，命题

沿 此 线 折 叠 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 . 在每小题给出的四个选项中， 项 中 项 项 项 一 项 项是符合题目要求的 . 1. 设命题 p ： 2 ≥ 1 ，命题

学特性等内容，该课程教学的目的是让学生掌握微电子学 专业所用的基本器件知识，为学习集成电路工艺和设计打 下理论基础。 二、目前课程面临的问题 1.学生的知识基础的不足。要系统而深入地学习《半导 体器

存 在 x沂R袁x2 -x+2逸0 D. 存 在 x沂R袁x2 -x+2约0 3. 二 次 不 等 式 ax2+bx+c约0 的 解 集 是 R 的 条 件 是 渊 冤 A. a跃0 吟跃0嗓 B. a跃0

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1）了解光的造型作用、光的曝光作用、作为拍摄主体的作用。 2） 掌握室外自然光拍摄、室内自然光拍摄、人造光拍摄的特点及拍摄技巧； 能根据拍摄条件的不同灵活用光。 3） 理解光位、光型、光比、光色等摄影用光的特性；并能在拍摄实践中灵 活地运用光线。