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2014年“两个规划”重难点指标实施情况及存在问题     我局妇联工作在县妇联的帮助指导下，紧紧围绕县人民政府办公室《关于印发0000县妇女发展规划（2011-2015）和0000县儿童发展规划（

安全文明施工及绿色施工重难点 重难点分析 施工将会影响附近的居民正常生活，因此安全文明施工及绿色施工是工程施工的重难点之一。 应对措施 安全施工 针对本工程的特点，对所有新进场职工进行三级安全生产教

期末总复习 重难点突破卷3较难应用题的综合应用 一、我会填空。(每空3分，共45分) 1．一列火车本应7：25到达，现在要晚点35分钟，火车到达的时间是(　　)。 2．小红家、小方家和学校都在永宁大

初中物理电学力学重难点部分解题技巧汇总 电学部分 1、判断物体是否带电的技巧 （1）若两物体相互吸引。则物体带电情况有两种： （2）都带电且带异种电荷； （3）一个带电、一个不带电； （4）若两物体

电路 电流 电压 电阻经典精讲 重难点突破 1、摩擦起电：电子转移。 2、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3、电流形成：电荷的定向移动形成电流。 正负离子定向移动都可以形成电流。

期末总复习 重难点突破卷1较复杂的分段计费问题 一、我会填。(每空4分，共28分) 1．一辆出租车收费标准是：4 km以内收费8元。如果老师坐车的行程是3.5 km，那么老师应给司机(　　)元。 2．市内电话5分钟以内每分钟收费0

期末总复习 重难点突破卷3面积的逆运算与应用 一、我会填。(每空3分，共18分) 1．三角形的面积＝(　　　　　)。 2．三角形的底＝(　　　　　　)。 3．下图平行四边形的面积是(　　)cm2，它

小学数学重难点专题 工程问题重难点题型 详细解析 （一）工效不变问题 【例1】甲、乙两人共同加工一批零件，8小时可以完成任务．如果甲单独加工，便需要12小时完成．现在甲、乙两人共同生产了小时后，甲被

 一. 非谓语动词的含义  非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。  二. 非谓语动词的形式  非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现

物业管理重难点分析及解决措施   一、物业管理各类应急预案 （一）、组织机构 突发事件参与解决部门主要为秩序维护科、环境科、工程科、综合科。 具体分工如下：各部门主要负责人为突发紧急事件现场领导小组

期末总复习 重难点突破卷1拼后的周长与周长的逆运算 一、用彩笔描出下列图形的周长。(4分) 二、我会填。(每空2分，共18分) 1．一个正方形的周长是2分米，它的边长是(　　)厘米。 2．一个长方形的宽

期末总复习 重难点突破卷2动手、观察、思考能力的训练 一、我会填。(每题4分，共24分) 1．小明的电子表显示，这时的时刻是(　　　　　)。 2．钥匙长(　　)厘米(　　)毫米。 3．在 里填入合适的数。

期末总复习 重难点突破卷2列方程与算术法的灵活应用 一、我会填。(每空3分，共24分) 1．一只鸡两只脚，a只鸡一共有(　　)只脚。 2．如果有(100－a)只兔，那么一共有(　　　　)只脚。 3．

期末总复习 重难点突破卷4植树问题中求总长度的应用 一、我会填。(每空3分，共21分) 1．一条公路的一侧，每隔8 m栽一棵树(两端都栽)，一共栽了40棵。这条公路的长度＝________×8(填“

、理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形 , 并能运用它解决有关的问题 . [ 重点难点 ] 三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系是重点；用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点。 [ 教学过程

2.2.2对数函数及其性质重难点题型【举一反三系列】 【知识点1 对数函数的定义】 1.对数函数的概念 一般地，把函数y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是(0，＋∞)

语文园地一字词句运用 教学目标： 1.会读会背26个大小写字母，并能正确排序。 2.区分并巩固书写韵母中有 “an”和“ang”的生字。 3.会读拼音儿歌，养成课外阅读的好习惯。 教学重点：掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。

初中英语重点知识点梳理. 8.1-5 重点短语 think of认为 learn from从......获得； 向......学习 talk show访读节目 find out查明； 弄清 games

部编版一年级语文下册 知识梳理第六单元  一、会写字 首、采、无、树、爱、尖、角、亮、机、台、放、鱼、朵、美、直、呀、边、呢、吗、吧、加   二、易写错的字 爱：部首是“爫”，与“采”字部首相同。 尖：上面是“小”，下面是“大”。

一年级下册数学知识点梳理2017-6-2 一、20以内的退位减法口算 方法：①想加算减 ②破十法 过程： 如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1