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难点21 直线方程及其应用 直线是最简单的几何图形，是解析几何最基础的部分，本章的基本概念；基本公式；直线方程的各种形式以及两直线平行、垂直、重合的判定都是解析几何重要的基础内容.应达到熟练掌握、灵

难点24 直线与圆锥曲线 直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题、压轴题出现，主要涉及位置关系的判定，弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等.突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、

难点6 函数值域及求法 函数的值域及其求法是近几年高考考查的重点内容之一.本节主要帮助考生灵活掌握求值域的各种方法，并会用函数的值域解决实际应用问题. ●难点磁场 (★★★★★)设m是实数，记M={m|m>1}

难点30 概 率 概率是高考的重点内容之一，尤其是新增的随机变量这部分内容.要充分注意一些重要概念的实际意义，理解概率处理问题的基本思想方法. ●难点磁场 (★★★★★)如图，用A、B、C三类不同的

难点2 充要条件的判定 充分条件、必要条件和充要条件是重要的数学概念，主要用来区分命题的条件p和结论q之间的关系.本节主要是通过不同的知识点来剖析充分必要条件的意义，让考生能准确判定给定的两个命题的充要关系

难点36 函数方程思想 函数与方程思想是最重要的一种数学思想，高考中所占比重较大，综合知识多、题型多、应用技巧多.函数思想简单，即将所研究的问题借助建立函数关系式亦或构造中间函数，结合初等函数的图象

难点19 解不等式 不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛，又是学习高等数学的重要工具，所以不等式是高考数学命题的重点，解不等式的应用非常广泛，如求函数的定义域、值域，求参数的取值范围等，高考试

难点1 集合思想及应用 集合是高中数学的基本知识，为历年必考内容之一，主要考查对集合基本概念的认识和理解，以及作为工具，考查集合语言和集合思想的运用.本节主要是帮助考生运用集合的观点，不断加深对集合概念、集合语言、集合思想的理解与应用

难点29 排列、组合的应用问题 排列、组合是每年高考必定考查的内容之一，纵观全国高考数学题，每年都有1～2道排列组合题，考查排列组合的基础知识、思维能力. ●难点磁场 (★★★★★)有五张卡片，它们

难点33 函数的连续及其应用 函数的连续性是新教材新增加的内容之一.它把高中的极限知识与大学知识紧密联在一起.在高考中，必将这一块内容溶入到函数内容中去，因而一定成为高考的又一个热点.本节内容重点阐述这一块知识的知识结构体系

“三基”工作的总结 　　一、年初计划　　 　　为提升专业技能、管理水平、队伍素质，公司对XX年年“三基”工作提出以下具体要求：　　 　　（一）指导思想：将“三基”工作融入日常工作中并作为长久工作来抓；　　

  “三基”工作的总结     　 　　一、年初计划 　　为提升专业技能、管理水平、队伍素质，公司对2007年“三基”工作提出以下具体要求： 　　（一）指导思想：将“三基”工作融入日常工作中并作为长久工作来抓；

“三基三化”的工作计划和措施   大队按照上级统一部署，认真思考谋布局，突出细节抓基础，强化管理转作风，着力加强执法形象和法制工作队伍建设，提高依法行政能力和治理水平，更好地服务社会公众出行需求。被

以公为先 爱国报国 　　同学们，老师们，大家早上好！ 　　今天我演讲的话题是“以公为先   爱国报国” 　　在1935年12月9日这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生听到蒋介

机的影响、公允价值对稳定金融作用的重新思考。 [关键词]公允价值；金融危机；研究 美国次贷危机是指一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的金融风暴。美国“次贷危机〞

立警为公,不辱使命   我从小是听着警察的故事长大的。我的喜怒哀乐与警察的生活不可分割。从袓辈到父亲都为我创造了悲壮而且凄美的警察故事，就是在他们的熏陶中，我开始解读警察的人生。 无数次，我曾看到过

 新愚公 在这个世界上，生活就像一场旅行，我们的起点和终点早已决定，而重点就是我们旅途中的风景，在太行山，有这样一个人，在他人生走到终点之时，给我们留下了140万亩绿地，推广36项实用技术，却带走了10万群众的“穷帽子”。

二元一次方程组 考点一　二元一次方程及二元一次方程组 例1　(1)(2020·永康)下列是二元一次方程的是(　　) A．x－xy＝0 B．x－2＝3y C．2x＝3＋3x D．x－＝2 (2)(20

部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第一单元 1.文学常识。（作者作品） 1.《沁园春·雪》毛泽东，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。

20以内的退位减法 ☆知识点1：十几减9 方法： 想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。） 破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。 连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另