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来，做到过程监控具体化 三是引进竞争机制。以组织推荐、市场招聘、群众民主举荐和个人自荐相结合，每个竞聘岗位至少有两个以上候选者供挑选 四是建立激励约束机制。以精神、物质、机会、目标激励等各种方式激励和

委员会评估 360度评估屏蔽个人因素人才测评业务存在的理由 9. 测评业务分类人事决策咨询 招聘甄选 内部竞聘选拔 员工发展构建评估系统 从现有测验、工具出发 从岗位工作特质出发人才测评业务存在的理由提供信息和建议，帮助客户决策

甄选需求界定所需的 素质要求选择招聘 渠道 选择合适的媒体或招募中介机构 内部发布职位空缺信息，实施竞聘或工作轮换 明确关键的专业技能素质与通用素质要求 界定特定职位的素质等级 依据战略型人才规划，确定人员与职位变化

和公众。 10. 招募来源 1、内部招募 ①低层岗位 ②工作轮换 ③内部人员重新聘用 方法：公示；竞聘；轮岗、绩效评价等 11. 用什么样的人——韦尔奇框架韦尔奇根据企业文化亲和力和个人能力两项指标对

逸，而是不断参加竞赛，就象运动会中本届的冠军仍要参加下届的竞赛。99年共有3人竞聘到副总裁、常务副总裁的岗位，有4人竞聘 到本部长的岗位，淘汰下岗本部长1人、事业课长1人。2000年有1名本部长被淘汰，有6名竞争

人力资源的激活，防止人力资本的沉淀或者缩水。企业的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为竞聘上岗与末位淘汰制度。 （1）竞聘上岗制度 （2）末位淘汰制度 （3）人才退出制度 (轮岗制度、内部创业制度、待岗制度、人员分流制度)

人力资源的激活，防止人力资本的沉淀或者缩水。企业的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为竞聘上岗与末位淘汰制度。 （1）竞聘上岗制度 （2）末位淘汰制度 （3）人才退出制度 (轮岗制度、内部创业制度、待岗制度、人员分流制度)

人力资源的激活，防止人力资本的沉淀或者缩水。企业的竞争与淘汰机制在制度上主要体现为竞聘上岗与末位淘汰制度。 （1）竞聘上岗制度 （2）末位淘汰制度 （3）人才退出制度 (轮岗制度、内部创业制度、待岗制度、人员分流制度)

选拔与培养继任人选的依据 保留并选拔企业关键人才的依据 122. 素质模型应用于人事决策主要体现在： 招聘甄选 内部竞聘选拔 员工发展 123. 人事决策中常遇到的问题人员稳定性不佳，离职率高 从技术到管理的角色转化不到位：发展太快

心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。第二部分：如何学、怎样做 18. 习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出：“实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，关键在于培养造就一

等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党

建设标本兼治的利器作用。要切实加强纪律教育，把学习《条例》纳入党委（党组）理论学习中心组学习内容和党校（行政学院）教育课程，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。通知要求 8. 第二部分《中国共产党纪律处分条例》

等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党

1. 公文写作初步xx市委党校 xxx 2. 通 用 公 文 / \ 法定公文 一般公文 3. 一、什么是公文 二、公文的种类和基本体式 三、公文文种选择技巧 四、公文结撰技巧 五、公文写作举例 4.

1. 产品质量与产品责任主讲人：柯盛华 东风公司党校经管副教授 湖北博理律师事务所律师Date1 TEL：8212853 2. 产品质量法简介1993年2月22日，七届人大三十次常委会通过，同年9月1日起实施。

要加强学习培训，把公务员法纳入各级党委（党组）理论中心组学习和领导干部任职培训的必修内容以及各级党校（行政学院）的教学计划，把学习公务员法与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与践行新

、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。” “党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地”。

新等要素。 30. 123 铁一般信仰 铁一般信念铁一般纪律 四个“铁一般”4铁一般担当 ——全国党校工作会议，习近平，2015年12月11日，北京 习近平在会议上的讲话指出，我们党要实现两个百年奋斗

1. 夺取反腐败斗争的 压倒性胜利——关于全面从严治党和反腐败斗争的精神解读XX省委党校 XXX 2. 前言Preface五年来，我们勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正

一、通知要求要求： 要加强对党员领导干部的培训，把《条例》纳入党委（党组）理论学习中心组学习内容和党校（行政学院）教育课程，提高各级领导班子抓好党支部工作、推动党支部建设的本领。 督查： 要加强监督检