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第一节 辨证的唯物论----唯物主义和唯心主义 课程辅导 一、基本概念：  哲学，世界观，方法论，哲学基本问题，唯物主义，唯心主义，可知论，不可知论，古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，马克思主

竞赛口号精选 　　1、不想当将军的士兵不是好士兵，不想拿冠军的选手不是好选手，拿出你的实力，赢得你的荣誉，苦了累了都要坚持，相信你会有一个五彩的明天。 　　2、向技术要产品，向技术要效益。 　　3、

  煤炭板块“安全月”安全知识竞赛题库（110题） 1、生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有哪些职责？ 答：（一）建立、健全本单位安全生产责任制； （二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；

在学习“学习强国”知识竞赛上的讲话 同志们： 《学习强国》平台自从今年1月1日正式上线以来，在全市党员干部中欣起了一股学习热潮。我们开发区党员干部更是一马当先、当仁不让，把《学习强国》作为自我提升的

知识竞赛工作总结 　　为了加强学校校园文化艺术环境建设，发挥教育的育人功能，营造良好的教育教研氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校素质教育的改革和发展，我校于本学期举办了庆祖国60华诞《祖国在我心中》知识竞赛，以

专业知识竞赛总结 　　“我学故我在”安工系专业知识竞赛总结 　　为配合学院学风建设，提高同学们的专业知识水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我在安工系专业知识竞赛。”

安全竞赛活动方案 　　一、指导思想： 　　为了贯彻落实上级有关安全工作文件精神，确保在校学生安全，让学生掌握基本的安全常识，树立安全学习与生活意识，预防安全事故的发生，使我校安全教育工作迈上一个新台阶，为此我校特开展学生安全知识竞赛。

爱国知识竞赛 一、 选择题。  1、（国防题目）我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（  ）。   A. 东风火箭系列  B. 神舟火箭系列  C. 长征火箭系列  2、（国防题目）我国《国防教育

  **市创建省级文明城市知识竞赛试题 科  室：_________                        姓  名：________ 1、文明城市是城市物质文明、政治文明、（   ）与生态文明四个文明建设综合性的最高荣誉。

劳动竞赛 技术创新 加快发展 生产竞赛工作总结 自我公司改制上市，在建立起现代企业制度的同时，矢志不**地追求国际化、现代化、制造服务一体化的企业方向，向国内领先、国际知名企业集团的目标奋力迈进。为

教学竞赛总结与反思 　　昨天下午，进行了两个月的教学竞赛终于结束了。整个过程自己努力了，现场也全力发挥了，无论结果如何，尽力了就是最满意的。在此，也要感谢那些帮助我的所有老师们。 　　这次教学竞赛的总结：

《工程测量竞赛》试题四 命题： 三公司 审题：局技术中心 考试形式：闭卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 总分人 评分人 得分 注：考生姓名一律填在左边密封线内规定的位置，

在知识竞赛上的领导讲话 在厦门区域船代外勤业务知识竞赛上的讲话 同志们： 下午好！ 今天很高兴参加厦门外代、厦门区域船代外勤业务知识竞赛活动。         借此机会，我代表叶总、闵书记向参加今天

总之，无论竞赛结果如何，对于我来说都已不重要，通过这次竞赛我已经收获了很多。我会在以后的工作中，学习借鉴别人的优点，改正自己的毛病，保持良好的心态，继续努力！ 竞赛心得     时光匆匆，在不知不觉

知识竞赛主持词 　　“福彩杯”竞赛现场主持词 　　各位领导，各位来宾： 　　大家好！ 　　为了贯彻落实国家民政部、中央文明办、国家新闻出版总署、国家广播电影电视总局《关于开展“万家社区图书室援建和万

公文写作竞赛的通知 公文写作竞赛的通知 各镇、街道，市属各开发区，市委各部委，市直各部门、单位： 经研究决定，***市第三届“炽兴太阳能”杯创先争优劳动技能公文写作竞赛定于10月20日上午举行，现将有关事项通知如下：

七巧科技竞赛的通知 各相关单位： 为贯彻落实《关于举办 2020 年市青少年科技节的通知》（襄科协文【2020】9号）文件精神，2020年襄阳市青少年科技节电子制作竞赛、七巧科技线上竞赛将于10月3

竞赛口号250条 　　1、挥动活力，放飞梦想。　　2、奥运精神，永驻我心。 　　3、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 　　4、向技术要产品，向技术要效益 　　5、青春无悔活力无限。 　　6、

主题竞赛活动的方案 　　目前，农村信用社改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期。有许多难题亟须破解，许多困难需要克服，许多任务有待完成。为贯彻落实省联社开展“求和谐树形象创佳绩”主题竞赛活动的会议精神，

作文竞赛活动方案 　　一、活动宗旨： 　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己