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[答案]教育和保护相结合 l 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对( )时期学生提出的教育重点。 l [答案]童年期 l 非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为( )方面的差别。 l [答案]方向 l [答案]强度

l [题目]把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对( )时期学生提出的教育重点。 l [答案]童年期 l [题目]非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为( )方面的差别。 l [答案]方向 l [答案]强度

)。[答案]长期性 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对( )时期学生提出的教育重点。 [答案]童年期 教师的权利与义务在下面的( )这部法律中做出了规定。[答案]教师法 教师的专业情意主要表现为( )。[答案]教育信念

把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（ ）时期学生提出的教育重点。 选择一项： E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： C. 童年期 题目10 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（

)。[答案]长期性 把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对( )时期学生提出的教育重点。 [答案]童年期 教师的权利与义务在下面的( )这部法律中做出了规定。[答案]教师法 教师的专业情意主要表现为( )。[答案]教育信念

与内容，人文教育侧重精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练 3．个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是( )最具有代表性的观点之一。 A. 弗洛伊德

接的关系。 3.小学生的身心发展特点和心理需要 童年期儿童的身体发展进入了一个相对平缓的阶段，其大脑的发育趋于成熟，这对其心理发展极为有利，因此，童年期儿童的心理发展进入了一个快速发展时期。但因为其心

本节课的教学内容对于初一学生来说，太熟悉、太真实，也来的太及时了，简直是雪中送炭。初一学生已经深入地体验了婴儿期、幼儿期、童年期的各个生长时期，正在步入青春期，正在为自己身体所发生的微妙变化而不知所措，他（她）们通过媒体、家长

B. 婴儿期 C. 青年期 D. 少年期 E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青年期 E. 少年期 题目10 心理学家

B. 婴儿期 C. 青年期 D. 少年期 E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青年期 E. 少年期 题目10 心理学家

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B. 婴儿期 C. 青年期 D. 少年期 E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青年期 E. 少年期 题目10 心理学家

少年的(B)。A.安全的权利B.人身自由的权利C.生存的权利D.受尊重的权利 二、多项选择 1.童年期学生的教育重点是(全选)。A.正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品B.加强学生道德品质培养的实效性C.丰富集体活动，立体培养学生D

B. 婴儿期 C. 青年期 D. 少年期 E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青年期 E. 少年期 题目10 心理学家

B. 婴儿期 C. 青年期 D. 少年期 E. 童年期 题目9 一个人接受教育的黄金期，是（ ）。 选择一项： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青年期 E. 少年期 题目10 心理学家

把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对( )时期学生提出的教育重点。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 E.青年期 [答案]C 教师的权利与义务在下面的( )这部法律中做出了规定。 A.教育法

论述题02. 试分析影响父母教养方式的因素。 答：（1）父母自身的因素：童年期的生活经历会影响成年后为人父母者的教养行为。童年期父母对我们的教养态度和教养行为也相应地成为了我们对孩子的教养方式。父母的

14-18岁.18-22岁.22-25岁.25-30岁.30岁以上用户。 (特点：14岁以下----童年期，以初二以下与小学生为主；家长决策购买为主； 14--18岁----青春前期，以初三至在校高中生为主；两方式并存；

9.记忆的过程主要分为( )。[答案]存储；提取；编码 10.能力发展的一般趋势是( )。[答案]童年期和少年期能力发展迅速；成年期能力发展最稳定；能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同 11.气质在实践活动中的作用包括(

创意儿童房设计现状调查分析儿童的生理和心理特征儿童时期一般分为幼儿期(1一3岁)、学前期(3一6岁)、童年期(6一12岁)、少年期(12一14岁}121。而按照著名生物学家艾瑞克、爱里克逊的分法,孩子要经历婴儿、幼儿、儿童、少年四个时期