香当网

第六单元测试题 一、填一填。（22分） 1.百分之一写作（ ），10.95%读作（ ）。 2.一件衬衣含棉59%，其中的59%表示（ ）。 3.在 里填写合适的百分数。 4.4÷5==（ ）÷10=12∶（

第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3 篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知

第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（   ）。 A.把冰块敲碎     B.用被子裹住冰块   

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 （考试时间：90分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．选字填空。 （罗  萝）    ________卜   

部编版一（上)第一单元测试卷 一、填空题 1．听写生字。 yī èr sān shàng mù shŏu rì hé huŏ 2．数一数，填一填。 例：/共（ 3 ）笔，第二笔是（ 一 ）。 (1) 共（_

第一单元 植物 单元测试卷-2021-2022学年科学一年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下图中画圈圈的部分是植物的（   ）。 A.茎         B.根         C.叶 2

2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第一单元负数 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第一单元四则运算 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.以下物体相对岸边是静止的是（   ）。 A.流水          B.岸边的树       

北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学四年级上册 第七单元生活中的负数 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版二年级下册数学第三单元《生活中的大数》单元测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共7题；共24分) 1. （3分）在数位顺序表中，从右边数起第一位是_

101 The One Where Monica Gets a New Roommate (The Pilot-The Uncut Version)   [Scene: Central Perk, Chandler, Joey, Phoebe, and Monica are there.] Monica: There's nothing to tell! He's just some gu

 技术世界中的设计 单元测试 一、选择题 1．模块化房屋就是将房子的组成部分，分化成不同的功能模块，房屋可以随时随地在现场组装，而整个过程只花费数小时即可完成。模块化集成建筑彻底颠覆了传统房屋建造不

梦想中的大学生活 　　大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 　　刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

 “安全”是生产生活中永恒的主题 自从知道了贝多芬，也爱上了他那首震撼人心的《命运》交响乐。 不向命运低头 ，也成了我们这代中年人心中执着的信念。这位伟大的作曲家，用自己辉煌的成就，激励着不同民族、不同种族的人抗击命运的挑战。

梦想中的大学生活 第一篇：梦想中的大学生活 大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生

生活中的假文盲作文 六（1） 曹鑫垚 《假文盲》这幅漫画里面，四个男士站在“母子上车处”的通道上等车，而应该享有这待遇的母子俩却站在了一旁。母亲怀里的孩子还在不停的哭闹着，四位男士却无动于衷，眼神里

数学课堂中的生活 数学来源于生活，生活中到处都充满着数学知识。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识出发，让教学贴近学生生活，让学生在生活中看得到数学，摸得到数学，从而让学生感受到数学就

活动名称：生活中的数字 活动目标： 1.         在自主探索、寻找的过程中，发现生活中的数字，了解一些数字对我们生活的意义。 2.         喜欢和老师、同伴一起做游戏，在游戏中大胆探索，表现表达。