香当网

教科版科学四年级上册第一单元 声音单元测试2份（含答案） 第一单元 声音 单元测试卷（一） 一.选择题 1.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（    ）。 A.越来越轻，甚至听不见  

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.声音的高低可以用（    ）来描述，物体振动越快，声音越高。 A.音量         B.响度 

教科版四年级科学上册 第一单元声音单元复习试题2套 （含答案） 第一单元 声音 单元复习（试题）-2021-2022学年四年级上册教科版（含答案） 一、选择题 1．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（   ）属于人为制造的声音。 A.风声         B.雨声 

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（    ）。 A.琴弦还在振动  

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.写字的声音可以通过（   ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。 A.纸          B.笔     

最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计 《声音》单元复习 【教材简析】 《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第2课通过实验让

 本单元是将机械运动作为研究对象的主题单元，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动，并延伸到技术与工程领域的“工程技术的关键是设计，工程是运用科

第2课各种各样的运动 (教材P4～6) 授课时间：______________累计____1____课时 各种各样的运动 新授课 教学目标 科学知识目标 知道物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。

学唱歌曲《大雨和小雨》。 2. 能用强弱不同的力度表现歌曲。 3. 初步感受四二拍歌曲的韵律。 1. 通过学唱歌曲，学生能够唱准音和节奏 2. 通过演唱过程，学生能够体会四二拍内的力度强弱关系。 重点 通过歌曲的演唱，学生能够初步体会到节拍和音准

第3课　声音是怎样传播的 (教材P6～8) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道

教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元声音测试题5套 （含答案） 教科版四年级上册第一单元综合练习（1） 一、单选题 1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（   ）。 A. 耳朵的

第2课　声音是怎样产生的 (教材P4～5) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.声音传到大脑的路径是（   ）。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

第4课　我们是怎样听到声音的 (教材P9～10) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标

1 声音 本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声

招 聘 流 程 图 公司出现 新的职位 公司原有的用人要求 公司内部选聘、任命职工 （人事部门） 公司内部是否能够找到合适职工 （人事部门或总经理） 公司是否已批准 补充职工   {人事部门（报总经理）}

大学献给未来的声音诗诵会策划书 　　现在我们的大学生活随着时代的发展越来越丰富了，大学生的娱乐活动也得到了相应的提高。可是我们毕竟还都是大学生，都在不断的学习中找到人生的方向，只是不停的玩乐是没有任

**社区“草根”宣讲员传递 十九大好声音 **社区年老体弱党员多，行动不便，然而他们要求了解党的十九大精神需求迫切，这样给宣传十九大精神带来了困难，针对这一实际情况，**社区草根宣讲员迅速行动起来开

《求实好声音》歌唱比赛活动策划书 　　一、活动背景及目的 　　二、活动主题 　　三、活动时间 　　四、活动地点 　　五、电影内容 　　六、活动安排 　　七、注意事项 　　一、活动背景及目的 　　歌唱