20**学年上学期三年级第1、2单元卷
……………线……………………………………… 狮山中心小学20**-20**学年度第一学期 小学三年级数学科第1、2单元质量绿色评价 (本卷总分110分,要求在40分钟内完成) 评价指标: A+(95-
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小学数学3年级下册第1单元测试题及答案 (时间:40分钟满分:100分) 一、选择题。(10分) 1.如果低于正常水位16cm记为-16cm,则高于正常水位2cm记作( )。 A.+2cm B.-2cm
第 4 单元 比易错题 易错大集合 易错点一:比的意义 典例 把5克盐溶解在95克水中,盐和盐水重量比是( )。 A.1:2 B.20:21 C.1:20 跟踪训练一 1.10克糖放入50克水中,糖与水的比是( )
二、填空题。(20分) 1.从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位. 2.二十七写作( ),七十八写作( ). 3.1个十,5个一是( );6个十,1个一是( ). 4.个位上是2,十位上是1,这个数是(
单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题: 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的,由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容,体
(第1单元 探究身边的信息设备) 1、 Windows操作系统是通过设备管理器来管理接到本计算机上硬件的,小明在学习开源硬件Arduino板使用时需要通过“设备管理器”找到板子的端口号,根据截图你判断这块板子的连接的是(
第一单元 加与减(一) 1.买铅笔 设计说明 本节课是在学生学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的,主要目标是掌握“十几减9”的计算方法。体验算法的多样性。一年级小学生以具体形象思维为
师德师风第1 第一篇:师德师风第1-3阶段总结 城关中心小学师德师风教育活动 第一至第三阶段工作总结 从3月15日——6月10日,我校进行了师德师风教育活动。本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想
第1章 随机事件及其概率 在自然界和人类的社会活动中会发生各种各样的现象,这些现象大致可分为两类,分别称其为确定性现象和随机现象. 所谓确定性现象,即在一定条件下必然会出现某一结果(或必然发生某一事件)的现象.例如:
天安·第一城“2005欢乐置业积分”活动 目的:鼓励既有业主带动新客户; 形式:以积分返现,从物质上给予刺激; 执行: (1) 时间:2005年3月1日—2005年10月31日 (2) 积分形式: ①
1. 小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。猜猜看谜底 2. 小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。 3. 认识钟表 4. 时 、分 、秒 秒的认识
1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】
国企新员工入职廉洁第一课:严守职业底线,坚持廉洁从业 前言 为增强入职新员工廉洁从业、拒腐防变的意识,扣好廉洁从业的“第一粒扣子”,根据年度新员工入职培训安排,今天,由我给大家专题开讲廉洁从业课。今
课 题 美术第一课:身边的美 年 级 高中一年级 学 校 姓 名 学习领域 美术鉴赏 课 时 1 学情分析 1、 学生刚进入高中学段,对新的学习环境和学习方式因陌生而新奇,也因新奇而恐惧。 2、
苏教版小学三年级上册数学第1单元 《两三位数乘一位数》单元检测1 一、先估一估,再用竖式计算 57×9= 125×8= 256×7= 563×4= 二、把得数小于2000的写在括号内
浙教版小学数学一年级上学期 第一单元第1课 立体图形(练习) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
语文S版六年级下册第一单元第1课《鲧禹治水》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文三年级下册第一单元第1课《长城和运河》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文六年级上册第一单元第1课《我们爱你啊,中国》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版六年级下册第一单元第1课《鲧禹治水》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!