经济常识第一课第一节
经济常识第一课第一节 生活中的经济学问题: 1.平时你呼吸空气要花钱吗?到高压氧仓里呼吸也一样吗?为什么? 2.你为什么愿意花钱买某种商品? 3.除自制或馈赠以外,你为什么必须花钱才能买到商品? 4
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经济常识第一课第一节 生活中的经济学问题: 1.平时你呼吸空气要花钱吗?到高压氧仓里呼吸也一样吗?为什么? 2.你为什么愿意花钱买某种商品? 3.除自制或馈赠以外,你为什么必须花钱才能买到商品? 4
Lesson 1 Excuse me 1. Words 1) excuse (1)重音 (2)与sorry 的区别 (3)Excuse 用的不同场景 a. 请别人让路 b. 引起别人的注意 c. 打断别人的谈话
第六单元测试题 一、趣味填空。(19分) 1.估算39×5≈( ),因为39接近( ),所以( )×( )=( )。 2.0乘任何数都得( )。 3.57的5倍是( ),8个120的和是( )。 4
第5单元 简易方程 第1课时 用字母表示数 【教学内容】:教材P52~53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。 【教学目标】: 知识与技能:理解用字母表示数的意义和作用。 过程与方法:能正确掌握含有字母的乘法式子的简写。
第6单元 除数是两位数的除法 第2课时 商是一位数的除法(1) 【教学内容】:教材第73页例1、例2。 【教学目标】: 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力,提高计算能力。
1. 第 1 课 时 认识角角的初步认识3 2. 创设情境今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角? 3. 1这些物品中都有角。新知探究 4. 一个角有几个顶点?有几条边?新知探究 5. 顶点边
1. 第 3 课时 认识线段长度单位1 2. 复习导入量一量。手掌宽约 ( )厘米一拃长约 ( )厘米一步长约 ( )厘米81460 3. 新知探究拉紧的一段线,可以看作一条线段。6 4. 新知探究黑
第1课时 用字母表示数 教学目标: 知识与能力: 1、学会用字母表示数 2、学会用含有字母的式子表示量。 3、学会用含有字母的式子表示常见的数量关系和公式。 过程与方法: 1、结合具体情境,了解字母表示数的意义和作用。
第2单元 公顷和平方千米 第1课时 公顷的认识 【教学内容】: 教材第34页例1。 【教学目标】: 1.知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。
第七单元第1课时《四边形》 同步练习 一、填空题。 1、四边形都_____条直的边,______个角。 2、找一找下图中有_______个四边形。 3、 四边形有_________号,_________号,_________号。
1. 第 4 课时 解决问题长度单位1 2. 复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢? 教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米 3. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?要解决什么问题?判断旗杆高13
1. 优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com分数乘法1第8课时 解决问题(2) 2. (4)母鸡的只数相当于公鸡的 。(1)乙数是甲数的 。(2)乙数的 相当于甲数。(3)母鸡只数
1. 优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com分数乘法1第5课时 分数乘小数 2. 1.求下面各题的商。(分别用小数、分数表示)5÷10= 9÷100= 37÷1000= 2÷10=
1. 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点整十、整百数乘一位数的口算方法1.填空。 (1)口算20×3。 想:方法一:把20看成( )个十,(
人教版一年级数学下册 第6单元 100以内的加法和减法(一) 第11 课时 解决问题(1) 1.学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题,让学生不断积累解决问题的策略。 2.经历运用知识解决
人教版三年级数学下册 第5单元 面 积 第1 课时 面积和面积单位 1.结合实例,通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的含义;认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。
1. 优翼www.youyi100.com第2课时 分数乘法的意义(2) 分数乘法1 2. 1.计算下面各题。说说计 算方法。3 72×1 103×3 155×6 7= 3 10=1=2.说说分数乘整数的意义是什么。复习导入
第6单元 除数是两位数的除法 第11课时 商的变化规律(1) 【教学内容】:教材第87页例8。 【教学目标】: 1.学生通过观察,能够发现并总结商的变化规律,并会灵活运用商的变化规律。 2.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。
第9单元 总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】: 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。
1. 第 1 课 时 笔算乘法(不进位)多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 63口算。12×4=13×2=21×3=33×2=42×2=43×2=4826668486复习导入12×4=直接说出得数,并说一说你是怎样算的。