四年级下册英语课件-Unit 4 What do you do on Saturday 陕旅版(三起)(共12张PPT)
fly ---------------- flies 当主语为第三人称单数时(he, she, it, 人名或物名时), 动词要变形,变成第三人称单数形式. 11. Good morning, Grandpa
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fly ---------------- flies 当主语为第三人称单数时(he, she, it, 人名或物名时), 动词要变形,变成第三人称单数形式. 11. Good morning, Grandpa
(2)如果主语是第一人称复数(we),第二人称 (you—你/你们)时或第三人称复数( they ),be动词用are。 (3)如果主语是第三人称单数(he,she,it)时,be动词用is。巧学妙记: “I”用“am”“You”用“are”
3.let’s(完全形式) 4.Thursday(缩写) 5.some(近义词) 6.have(第三人称单数) 7.swim(动名词) 8.Sat.(完全形式) usmatcheslet usTur.
除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。 3) 情态动词没有人称、数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。 4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分词等形式。 1.情态动词的定义:表示可能、怀疑、允诺、
例2:情绪单词的教学happy、sad、 angry、 afraid 13. 例3:语法—口诀教学主语为第三人称单数,学生很容易忘记在行为动词后面加上s/es。 为此,我编了一个口诀: 三单胆子小,出门别忘带保镖(指s和es)。
5)评析:揭示事件的意义与价值 22. 一)怎样写好教育案例2、表达方式与人称 1)先叙后议或夹叙夹议 2)第一人称或第三人称 3)框注:图片、表格、数据、引用 23. 一)怎样写好教育案例3、个案写作时应注意的问题 1)
花木兰的人物形象 4 文中的重点实词,句子的解释 5 详略安排,各种修辞 6 列举出你知道的巾帼英雄事迹 22. 《卖油翁》1 作者欧阳修,字,号,晚号,朝代,政治家,文学家,唐宋八大家之一 2 文中的重点实词,句子的解释
答题模式:第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。 55. 答题示例:但幻想毕竟是幻想,封闭终不能封
; 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态,统一形式,而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态,名词的单复数等的辨析,难度加大。 4. 解题思路第一步,先看备选项,了解
用于表示人称或对单位的称谓 第一人称:我、我单位、本人、本公司、我们、敝单位。 第二人称:你、你局、贵公司、贵方。 第三人称:他、该公司、该项目。3递送用语 用于表示文、物递 送方向 上行:报、呈。 平行:送。 下行:发、颁发、颁布、发布、印发、下达。
前道工序的成品。 02.施工现场负责人必须做好本施工队人员的培训工作,维护公司统一形 象,不得以第三人称出现(例如:严禁讲“他们公司”、“你们公司”,应讲“我们公司”)。 03.施工现场负责人必须严格
符合我们儿童的心理特点。这篇童话与众不同的地方在于,一般的童话大都采用第三人称叙述,讲述者是置身事外的。而这篇童话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式,把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩
。 缅怀革命先烈 坚定理想信念 践行群众路线 11. 坚定热爱祖国 对党忠贞不渝董存瑞爱国主义英雄事迹董存瑞(1933-1948)1945年,年轻的民兵董存瑞参加了八路军,他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为
who lives on her own, has a cat for company. 这个老妇人一个人住,养了一只猫陪伴她。 Beijing, which is the capital city of
令我们震撼,一个个感人的事迹敲击着我们心灵最深和最柔软处,发出动人的感动之声。《感动中国》,它使许多人热泪盈眶,它谱写了真、善、美的乐章。我相信,只要看了《感动中国》,每个人都会有所感悟。 3. 钟扬:立心天地厚
进一步凝聚抗击疫情的强大力量,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去。 5. 雷锋同志的主要事迹02雷锋同志的生平简介01雷锋精神的基本内涵03雷锋精神的时代内涵04如何传承好雷锋精神05向奋战在抗疫一线雷锋们致敬06
,强调“要从娃娃抓起,让雷锋精神在全社会蔚然成风,世世代代弘扬下去”。 5. 目 录雷锋同志的主要事迹02雷锋同志的生平简介01雷锋精神的基本内涵03雷锋精神的时代内涵04如何传承好雷锋精神05 6.
B 在叙述方式上独具匠心。 作者根据表达的需要,恰当地变化叙述人称,对山中的“朋友” 作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈时又以第二人称称 呼,从而使情感表达得更充分。 C 运用了丰富的想象,充满童心童趣,有浪漫色彩。
Sorry对不起,用于对别人有伤害时。 I’m sorry.I broke your bike. 13. 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格IWe you youheShe itthey宾格meusyouyo
然手托炸药包,炸毁了敌人的暗堡,英勇地献出了自己的生命。坚定热爱祖国对党忠贞不渝董存瑞爱国主义英雄事迹 12. 邱少云身后就是一条水沟,只要他后退几步,就势一翻,就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目