Unit 5 What does he do?Part B Let’s learn 教案
he/she do? Where does he/she work?”谈论职业和工作地点。 3. 能够掌握第三人称单数。 4. 能从不同视角认识职业,理解职业精神。 二、教学重难点 重点: 1.能够听、说、读、写有关职业的词:fisherman
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he/she do? Where does he/she work?”谈论职业和工作地点。 3. 能够掌握第三人称单数。 4. 能从不同视角认识职业,理解职业精神。 二、教学重难点 重点: 1.能够听、说、读、写有关职业的词:fisherman
形式,表示“你有件什么玩具”。have got表示“有,拥有”,相当于have。当句子中的主语是第三人称单数时, have got要变为has got。 举一反三: — What toys have you
3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
接受和拒绝邀请信写法 受邀请而及时答复,是起码的礼节。复信要写得热情、诚恳、简洁。对正式邀请,通常用第三人称答复,不用签名,文字简短;对非正式邀请,作书面答复时,通常用第一人称,要签名,而且要有一个较大段落,或分成几小段。包括:
3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特别疑征询句的构成、答复和对划线部分提征询 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
摘要的写作要求 根据有关规定,可以把摘要的写作要求归纳成如下几点。 1)用第三人称。作为一种可供阅读和检索的独立使用的文体,摘要只能用第三人称而不用其他人称来写。 2)简短精练,明确具体。简短,指篇幅短,一般
3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特别疑征询句的构成、答复和对划线部分提征询 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
固定搭配,wash…for…为……洗…… 5. did后面加动词原形,所以选B wash 6. 主语Sam为第三人称单数,所以动词用第三人称单数形式wants 7. 主语是Lingling’s T-shirt为单数,所以选is
help, worker。 2.能掌握动词teach, write, work, help, make的第三人称单数形式,并能初步运用句型What does … do? He’s/She’s a … He/She
爱情的数字,没有奇偶交替,只有成双成对;爱情的力学,没有正负相抵,只有万有引力;爱情的语法,没有第三人称,只有我和你。七夕节,真爱最无敌! 爱情的美好,友谊的鹊桥,今夜在宇宙中浪漫奔跑,甜蜜的微笑
(2)变换人称,加强感悟 这篇童话故事采用第三人称,对尼尔斯的所做、所闻、所感进行描写。如何让学生更容易感悟尼尔斯的心理变化,教学中我采用变换人称的方法,让学生用“我”替代文中的“尼尔斯”,把第三人称改成第一人称,然后尝试
实很简单的,而且如果你们实习生人数很多的话,学校一般不会一个一个的看。我个人认为如下:第一段:以第三人称将你的姓名,性别,年龄,所在院校及专业介绍一下,然后写该生于某年某月来到本单位进行实习,单位领导
集体唱,小组唱 (4) Show time (这首歌曲里也有第三人称单数形式:makes) Step 3 Consolidation 1.归纳曾经出现的第三人称单数形式 looks,makes… 2.练习与测试
动感的词组;数字尽量用阿拉伯数字,除非数字很大,才用万/百万/亿计数;最好不要用缩略语。 7、以第三人称写简历,避免使用代我“。 8、简历的表达方式必须职业化,并且与您谋求进入的行业协调一致。 9、小心地选择您的用语,这会带来天壤之别。
3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词所有格; 10、一般现在时
【答案】(1)A (2)D (3)B (4)C 【解析】【分析】A.clever聪明的 B.is 是(用与第三人称单数), C.are 是(用语复数) D.回答/接听 (1)句意:明明是和聪明的学生。clever聪明的,故选A。
考查主谓一致。句意:这种门容易锁。描述客观事实用一般现在时,且主语为This kind of doors谓语动词用第三人称单数形式,故填locks。 14.seated 【详解】 考查动词时态。句意:他坐在桌旁写信。根
【解析】主语是I时,谓语用have ;主语是第三人称时,谓语用has.故选A。 28.【答案】A 【解析】主语为my father,这是第三人称单数,后面谓语动词要用第三人称单数形式,故选A. 29.【答案】C