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像little的比较级、最高级less, least等，更应该引起考生的注意。 　　3.如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。 　　4.如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。

She’s ... 她是...    He’s...  他是...        3.  当主语是第三人称单数时，have变has.               I have ...   we have

第一部分 总体要求 《青年科学奖提名书》是评审的基本技术文件和主要依据，原则上应由提名者提供，以第三人称表述。请根据本文要求认真据实填写，并按照后文《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）提名材料形式

要点是选择特定的观点角度来进行陈述，最好选择多来年所养成的特殊写作风格。 u 各类形式利弊分析 第三人称叙事 就草拟个人陈述而言，此种叙事是与众不同的，如果能处理得恰当有效的话，在描述个人成长和演变过

写：“心里很轻松似的。”) 2、第二人称(作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。) 3、第三人称(作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。) 二、叙

优点：真实可信，亲切感人 缺点：叙述的范围受到限制，凡是“我”或“我们”的视野范围之外的事情就无法涉及。 第三人称：叙述着站在时间之外用参观者的口吻来叙述，可用“他”或“他们”或者人物的名字来叙述。 优点：不受

，简明扼要，不能含糊其词。从其摘要，就知道论文的梗概。因此摘要被称为论文的缩影。写摘要时，宜采用第三人称，尽量避免各种时态混用。一般长句用得多，复合句用得多，词语的使用比正文更正式。论文摘要一般在100个词左右。

my teacher! (不，他不是。他是我的老师！) have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：he, she, it, the dog, Mike等； 其余一般用have，比如I

拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句，2分） 3.写出下面句子的意思。（2分） 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭。 4

形象。 3.课件出示注释： 课件出示： 鉴：镜子。 徘徊：来回走，这里指天光云影来回移动。 渠：第三人称代词，这里指方塘中的水。 那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。 如许：如此，这样。 蒙冲：古代战船。

物与事件等等 　　涉及语法内容：基本时态如现在进行时、一般过去时、一般将来时等、情态动词的运用、第三人称单数表达等 　　教学特点：口语与语法并重，突出语言的交际功能，但是也有一些向应试靠拢的内容，学完后可以加入英格堡的新概念英语学习。

见，在深度交流过程中形成正确的思想认识。在教学中教师要巧设提问，如“助动词do在不同人称，特别是第三人称单数后的变化是怎样的？”“地点副词home前用不用介词to？”等问题，以加深学生对课文的理解。学

班组鉴定：(10-15人/组，各专业派专业老师参与鉴定) 1、字数：最少一页，不够可附纸。严禁抄袭！！！ 2、内容：第三人称形式写，由班级干部统一写。本着对同学负责的态度如实地填写，包括该生在校期间的学习情况、思想品德情

C真实生动 8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切 B便于感情交流 C充满气势，态度鲜明 D自由灵活 9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观冷静 10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

3、根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等; 4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用;

班组鉴定：(10-15人/组，各专业派专业老师参与鉴定) 1、字数：最少一页，不够可附纸。严禁抄袭！！！ 2、内容：第三人称形式写，由班级干部统一写。本着对同学负责的态度如实地填写，包括该生在校期间的学习情况、思想品德情

____________________ (2)王老师说：“小明，你去把卫生区打扫干净。”(改为第三人称转述句) ___________________________________________

动，强化大学生的体验感学校可组织大学生到交通部门，并由交警邀请违章人员现身讲解自身违章事故。通过第三人称方式来宣传交通安全的重要性，以此让大学生真正感受到交通安全时时刻刻就在人们身边。学校可组织大学生

(一)、一般现在时态 概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often

　　38、爱情的数学，没有奇偶交替，只有成双成对;爱情的力学，没有正负相抵，只有万有引力;爱情的语法，没有第三人称，只有我和你。七夕节快乐! 　　39、七夕不偷懒，爱你是必然，吻吻你的脸，投掷感情弹，悄悄把手牵