记叙文文体知识梳理
高,故事的情节亦显得亲切自然。) (2)第二人称:一般多出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作者用“你”“你们”来叙述。作用:增强文章的抒情性和亲切感,便
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高,故事的情节亦显得亲切自然。) (2)第二人称:一般多出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作者用“你”“你们”来叙述。作用:增强文章的抒情性和亲切感,便
(我晚上9点上床睡觉。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?新课 标
birthday, on Monday evening 2. 主语为第三人称单数,动词have变has, 或在动词后加s, 如: 第三人称单数是指例如:he, she, it, the boy, 单个的人名
7、B 根据banana属于水果单词,所以选择fruit。 8、B 根据主语John是第三人称单数确定助动词用第三人称单数形式does 。 9、A 根据want to 确定后面用动词原形,再根据rice所以选择eat
果)。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2.理解记叙文的人称(第一人称、第三人称),记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)的特点和作用。 3.能归纳记叙文的中心思想,理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。
主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her they them it it they them
具有典型意义的报道对象进行调查,可以调查现状,也可以调查历史,为实际工作服务。三是叙述方式,惯用第三人称。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
22.【答案】C 【解析】句意:吴一凡经常在午饭后看电视。 主语为第三人称单数,频度副词不影响第三人称单数形式的使用,再有,watch的第三人称单数形式加es。 23【答案】A 【解析】句意:一年中第五个月,劳动节是这个月的第一天。
they are. No, they are not. ★不含有be动词的句子,即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones
(我晚上7点吃晚餐。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 例:When
Ming. I am a boy. I am ten. I’m in Class 1. (2)is 用于第三人称he(他) ; she(她); it(它)及其他单数名词的后面 例:He is a good student
:C. 34.【答案】A 【解析】句意:他经常放学后踢足球吗?以does引导的一般疑问句,主语是第三人称单数,后面的谓语动词用原形。 35.【答案】B 【解析】句意:——他可以和我们一起去吗? ——当然可以。
考查现在进行时态的被动语态。句意:他们暂时和父母住在一起,因为他们自己的房子正在重建。because引导的从句中主语是house,单数第三人称,且主语和谓语动词rebuild之间是被动关系,结合句意可知此处用现在进行时态的被动语态,故填is
读书是有趣的事情。 语法: 行为动词的一般现在时 行为动词的一般现在时的构成:主语+行为动词+(其他) 当主语为第三人称单数(he, she, it) 时,谓语动词也要用单数形式。 用好一般现在时,时间状态需牢记; 主语人称是三单,动词要把-s/-es
一、 be 有三个形式:am is are 。 am 是be单第一人称单数形式; is 是be 的第三人称单数形式;are 是be的复数形式; be 是am is are 的原型。be的形式与主语的连用:
like a dream come true。 significant other. 这是用第三人称的方式称呼你的恋人或爱人。例句:can i bring my significant other
hand等较长的连接词。通常,使用分号就能够达成使用连接词的效果。 9) 文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称,从而把大段的对白简化,比如: Kate looked at Paul disapprovingly:
第一人称:以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人, 作用:便于直抒胸臆,读来有亲和力和真实感。 2. 第三人称:以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。 作用:不受时空限制,可以从多方面叙述。 3. 注
富有激情的李老师,分别从英语名词单数变复数、动词现在分词的变化规则、一般现在时动词第三人称单数的变化规则、动词第三人称单数变化后的发音规律、动词过去式的变化规则以及动词过去式的构成读音六个方面为我们详
have a ruler.我有一把尺子。 解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。 4.Hello.你好。 解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时