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四、合作探究n对于展示的问题进行全班交流解决，仍然不能解决的问题，从新讨论，加以解决。 五、拓展延伸，变换人称练习。用第三人称说说小说的故事梗概。 六、课堂小结 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里

章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。 （四）续写 注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事

用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人； 用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

传统的感喟与哀伤。 7.D“第一人称这一不受时空限制的视角”错，这是采用第三人称的好处；另外小说是综合运用了第一人称和第三人称。 8.①高尼勒将自己疼爱的孙女都赶走了，怕她知道秘密，也无法维持她的生活

题型： 照样子改写句子； 改用第三人称转述； 把句子改为间接叙述。 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点： 一是：改变标点； 二是：改变人称代词直接将第一人称“我”变成第三人称“他（她）” 三是：看句子的

用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人； 用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。

后永远也不会忘记的电影。电影用第三人称的旁白描绘了肖申克监狱二三十年间所发生的所有事情，以瑞德的视角描绘了安迪的作为和因为他而得到救赎的肖申克监狱。 大量的旁白和第三人称的视角赋予了这部电影既主观而又

章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。 （四）续写。注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事

now是“现在”，用于表示一般现在时。所以选A。 7. C 8. B　 [点拨] Your hair 意为“你/你们的头发”，是第三人称单数，be动词用单三形式。所以选B。 9. C　10. B 八、1. was　2. am　3. were　4

。 4.4.4按键、鼠标交互的设计 （a）视角切换：可以通过按键触发来切换用户是第一人称视角还是第三人称视角，按T键切换。 （b）背景音乐开关：可以通过点击来开关音乐，鼠标左键点击右上角喇叭图片。 （

问题） 2、“语义所指”主要研究什么问题（指代、照应、控制） 1）关于“人称代词”的所指问题 ◆第三人称代词所指中的“指别同指”（环境指别：你可以走了，他留下；文字指别：（那是一只犀牛。）一只什么，把

2、meter(复数) ________ foot (复数）________ I(宾格）______  do（第三人称单数）______ know(同音词) ________   your（名词性物主代词）____

raced等单词及词组。 2. 熟悉do, sing, play, run的现在分词形式。 【教学难点】 理解掌握主语为第三人称（单、复数形式）的现在进行时态What’s she doing? She’s singing… ◆

　　2、第三人称叙事法 　　【特点】 　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

受到一定的限制，但是have to 有人称和数的变化，可用于多种时态中，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，要用has to, 其余人称用have to；一般过去时中用had to；一般将来时中用will

按要求写出单词的正确形式。(10分) 1. child (复数形式)　　　　　　　　　2. begin (第三人称单数形式)　　　　  3. family (复数形式)　　　　 4. wear (同音异义词)　　　　 

焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己的空房里长声叹息，自杀的打算就这样决定了 05【其】 （一）用作代词，又分几种情况： 1．第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的“，“它的“（包括复数）。 ①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

标 一、知识目标 1. 能够听、说、认读 “fish hooray”等其它单词。 2. 能够用 “第三人称单数 is  going   to   do   … . ” 及 “其它人称 + be going

主 格 宾 格 主 格 宾 格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称 he she it him her it they them通 称 one ones 1、主格用来做句子的主语、表语。

；表现了渡夫的苦难生活，使主题更加沉重和深刻。 1、谁来讲故事？ 叙事人称：第一人称，第二人称，第三人称； 叙事视角：全知视角；有限视角（女性视角、儿童视角、动物视角） 2、怎么讲述故事？ 叙事腔调：