香当网

师拓展知识视野，改变传统的学科教学内容，使教材“活”起来，让数学学习更贴进生活。 比如在小学数学第九册《统计》的教学时，引导学生从生活实例中来学习统计知识、研究统计问题，还在课前就班级同学的“视力”

的规律。而通过“一事多写”可让学生从多角度来认识事物、分析事物，培养、训练学生的创造性思维。如上第九册第六单元的看图作文，我让学生自由命题，《小燕得救了》、《小红和小燕》、《小猫和小燕》等等，这些题目

变配电线路最常用的导电材料有_______。 【答案】电缆 【答案】母线 【答案】绝缘电线 4. 《通用安装工程消耗量定额》第九册《消防工程》包含的消防及安全防范设备的安装工程有（ ）。 【答案】火灾自动报警系统安装 【答案】水灭火、气体灭火及泡沫灭火系统安装

第五册　静置设备与工艺金属结构制作安装工程 第六册　工业管道工程 第七册　消防设备安装工程 第八册　给排水、采暖、然气工程 第九册　通风空调工程 第十册　自动化控制仪表安装工程 第十一册　通信设备及线路工程 第十二册　建筑智能化系统设备安装工程

第一单元小数乘法 1.小数乘整数说课稿 曾溪中心小学： 何才华 说课内容： 九年义务教育六年制小学五年级数学第九册第一单元第一节《小数乘整数》第1页例1，练习一的第1～4题。 一、说教材简析与教学资源整合 (一)、教材与教学资源分析

极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。 三、教学目标 九年义务教育小学六年制数学第九册数学的主要任务目标是： 1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘、除法（简单的能够口算）。

说完，就撂下电话。看完这篇文章，那个主人说的“老实比金钱更重要”这句话深深地印在我的心里。我又在第九册《小珊迪》体现了做人要老实，不管有多大的困难，也要尽力地办到答应别的事。小珊迪为了赡养自己和弟弟，放弃了学习，到处奔走着，往卖火柴。

学高效课堂的构建其意义是不言而喻的。比如河大版八年级教材里有塞万提斯的《堂吉诃德》，而语文出版社第九册下里有海涅的《读 < 堂吉诃德>》；人教版、河大版都有莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，而苏教版八年级

学生在与教材、与教师、与同学对话的过程中，会有多元思想的撞击。在指导学生反思为何的过程中，也会触发学生新的生成。     如教学第九册《苦难的岁月》一课时，为了“知道旧中国劳动人民苦难的生活”，我就采用了访谈调查法，发动学生去采访爷

以平等的身份参与其中，提出自己的看法，学生就能获得一种思索的冲动，产生再创造的欲望。如五年制小语第九册的第二单元，要求学生写一种植物或者动物。我在一篇写得较差的学生作文后批道：“《落花生》一文通过写全家在一起议论花生，告诉我们什么道理

小学五年级语文教案——《 第一场雪》教学反思 潮阳区西胪竹岭小学黄丽吟 《 第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。

的学习范例进行删除。反之，则会使自己教学劳而无功，陷入开花而不结籽的尴尬处境。 如有一位老师在上第九册第5课时，出现了这样的情况：     师：同学们，你们知道我国的《义务教育法》和《未成年人保护法》吗？你能说说其中的一些内容吗？

（4）有关思乡的名句： （1分） （5）我喜欢本册所学的一篇民间故事 。（1分） 2．这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是 ，因为 。（2分） 3.《长相思》作者是 代词人 。山一程，水一程，

（3）各项措施项目费均只按项计取费用，不再对其进行取费。 （4）本次修编只对第二册、第六册、第七册、第八册、第九册、第十一册进行了调整。 57. 第四篇 市政工程 1、主要变化情况 （1）各种管道、检查井、操作坑需增挖的土方量按沟槽土方量乘以系数0

四、试讲 1、首先要说明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。 2 、普通话 一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已

和学生的可持续发展两方面着眼，突出教学目标的全面性。现以实例说明：教学内容：九年义务教育数学教材第九册《平行四边形面积的计算》  本课的教学目标可确定为：  1、使学生初步掌握平行四边形的计算方法，能用平行四边形的面积公式进行计算。

考察报告及相关资料 第八册：设计变更（按时间顺序） 方案、扩初阶段 施工图阶段 图纸会审纪要 施工技术交底记录 第九册：工程洽商（按时间顺序） 第十册：工程签证 第十一册： 验收检查记录 中间验收资料 竣工验收资料 竣工图

三、教材分析 九年义务教育五年制小学教科书语文第九册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版），在原《九年义务教育五年制小学语文教科书（试用本）语文第九册》的基础上修订而成的。修订后的教材，贯

作中，猜测几乎总是走在证明的前头。猜想只能是学生自己的“事”，别人无法替代。例如在教学在**教版第九册《梯形的面积》一课中，通过回顾平行四边形面积公式的推导过程，从而引导学生进行类比猜想，梯形的面积公

　　1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情，人教第九册《草原》教学设计。 　　2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。