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分，共 38 分) 1. 还剩多少个？ 2．树上共有 15 条虫子，还要吃多少条才能吃完？ 3．要送给幼儿园小朋友 18 朵花。 4．一年级(1)班开展“收集废电池，减少污染”活动，全班一共收 集了 73 节废电池。

）的人数最多，获得（ ）的人数最少。 ③你认为这个班的跳绳成绩怎么样？ 29三 年 级 下 册数 学 4.下面是萌芽幼儿园小朋友最喜欢吃的水果统计表。 男生 女生 苹果 10 6 梨 4 3 香蕉 6 8 菠萝 5 1 草莓

十四、人类中心主义的核心观点 核心观点：第一，在人与自然的价值关系中，只有拥有意识的人类才是主体， 自然是客体。价值评价的尺度必须掌握和始终掌握在人类的手中，任何时候说到“价值”都是指“对于人的意义”。第二，在人与自然的伦理关系中，应当贯彻

小青有 20 枚邮票 两人的邮票就同样多。 11．有一堆糖果，比 40 多，比 50 少，平均分给幼儿园的一些小朋友，每人 分得的块数和小朋友的人数同样多，这堆糖果一共有（ ）块。 三、 选择正确的答案，在它后面的□里画“√”。

第三节 消防设施 第五章屋外电气设备 第六章屋内电气设备 第七章 电缆 第八章绝缘油和透平油系统 第九章 消防给水 第一节 一般规定 第二节 给水设施 第三节 屋外 屋内消防给水 第四节机电设备消防给水

..............................................2 第九章 施工部署............................................

............................................ 25 第九章 联动被控设备接口要求说明....................................

............................................ 29 第九章：安全生产岗位责任制 ......................................

9 一、异常情况下乳房的护理……………………29 二、母婴暂分离时………………………………33 第九章 母乳喂养知识要点…………………………35第 1 页 第一章 产科安全管理十项规定 一、单位《母婴保健技术服务执业许可证》。

............................................ 25 第九章 保密规定 ...........................................

333 6.11% 第七章 建筑电气防火 1.667 1.39% 第八章 建筑防爆 2 1.67% 第九章 建筑设备防火防爆 0.667 0.56% 第十章 建筑装修、保温材料 防火 3.667 3.06%

的，国家、社会、学校、 家庭必须予以保 证的国民教育。 目前我国 义务教育 包括小学和初中阶段。 基础教育 包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。 2. 特点： 强制性（义务性） 、普及性（统一性） 、免费性 ( 公益性

）等方面的问题。 A．宗教 B．民族 C．职业道德 D．外交 E．政党 32．稿件的形式质量评价主要包括对稿件的 （ ）等作出评价。 A．注释数量 B．框架结构 C．行文格式 D．表述形式 E．数据来源 33．关于表格的编辑加工整理，说法正确的有

老保险、新型合作医疗、 社会救助等政策。对规模较大的移民安置区，各地要规划建设相应规模的中小学和幼儿园，保障适龄少年儿童就 近接受义务教育。落实新建安置区优惠政策，不收取入网、管网增容等经营性收费，有线电视初装费减半收取。

准确、多媒体教学流于形式、学生不适应新的教学方式、课堂提问水平低、课堂无效互动较多、评价观念落后等 问题，小学语文课堂教学应着重发挥教学模式、课堂评价及管理作用。 关键词：新课改；小学语文；课堂教学；研究述评 中图分类号：G623

三、夯实基层政权 （一）加强基层政权建设 （二）创新基层管理体制机制 （三）健全农村基层服务体系 第九章 保障和改善农村民生 一、推动农村基础设施提档升级 （一）改善农村交通物流设施条件 （二）加强农村水利基础设施建设

出 口退（免）税、国际税收、税务注销等九个章节的内容 ；第三篇为纳税 服务制度，包括文明服务、信用评价、涉税咨询和宣传、涉税信息查询、 纳税服务投诉、涉税专业服务、纳税人权益保护等七个方面的内容 ；第

优异绩效，从而实现企业目标的管理过程。绩效管理的核心是绩 效评价和激励管理。 绩效评价，是指企业运用系统的工具方法，对一定时期内企业 营运效率与效果进行综合评判的管理活动。绩效评价是企业实施 激励管理的重要依据。 激励管

................................... 9 2.6 整体发展与协作评价 ................................................

采用电子作品评定方式考核。 在评定过程中可利用电子档案袋方式记录学生的电子作品或主题活动成果。 实践运用评价采用等级制整体评定办法，分为“优秀” 、“合格”、“不合格”三个等级。 对于“不合格”的学生教师要