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公文写作中的类比思维 　　所谓类比思维，也称“类比法”，就是认识主体根据事物的某些已知属性、特征，推演出该事物在特定情形下的状态和表现形式的一种思维方式。类比思维是一种间接的推理，其可能程度取决于前

题目：         第九课：理想的风筝              联系电话：                                       1、教材分析： 我说课的内容是初二年级汉语下册第九课 < <

六年级下册第九课守护生命 一、学习诊断 （一）预习检测 1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。” 康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ） A．占用了学生的休息时间

1. 9.《清明》 2. 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂。借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。清明读一读： 唐 杜牧 3. 清明：解诗题 清明节旧时又

第九课毛笔基本毛画的写法(一)横画 第九课毛笔基本毛画的写法（一）横画 教学目标： 1、巩固握笔姿势、调整坐姿，掌握横的书写要领。 2、激发练字的兴趣，培养先观察后书写的习惯。 教学重点： 掌握横画书写要领，巩固握笔姿势。

七年级道法下第九课 法律在我们身边同步测试题 一、单项选择题 1.《青少年法治教育大纲》提出,义务教育阶段,要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与社会生活必需

第九课 我自护 我平安 教育目标： 教师：教育学生要有自我保护的意识，提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保护与自救，远离伤害。 学生：了解自我保护的目的，学会如何保护自己与自救的方法，增强安全意识，平安度过每一天。

第九课　　“小老师”做课件——几何图形的复习 一、教学内容分析     本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课　“小老师”做课件——几何图形的复习》。五年级上册学

第九课讲义 　　会話の説明 　　1.～が/～けど 　　（1）表示铺垫 　　　　例：お邪魔しますけど、入ってもいいですか。 　　（2）用于句尾，省略其后内容，陈述难以启齿或不好意思请求的事，可使语气委婉

第二课时　影响电磁铁磁性强弱的因素 教学目标 【知识与技能】 (1)认识电磁铁，知道影响电磁铁磁性强弱的因素。 (2)能用控制变量法和转换法设计实验，探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 【过程与方法】

小学五年级下册数学综合能力提升训练题1 一、填空题 1、3.05m =（ ）cm 10.8m2 =（ ）dm2 6050cm3 =（ ）dm3 2800mL =（ ）L =（ ）dm3 　　2、写出12的所有因数和50以内的所有倍数

六年级数学思维能力训练试卷（第 1 套） (总分 100 分 时间 90 分钟) 题号 一 二 合计 得分 一、填空题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1．在 NBA 总决赛的一场比赛中，骑士球星詹姆期全场

县领导专题研讨班交流：坚持底线思维，提高防范化解重大风险的能力 　　在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上，习近平总书记科学分析了当前和今后一个时期我国面临的安全形势

激活和导引：语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用—教育教学       发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式，是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地，无论是阅读教学

《搭船的鸟》公开课一等奖创新教案（共两课时） 第五单元 留心观察 本单元的主题是“留心观察“，语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。这是本套教材中第一次出现习作例文单元，旨在引导学生做生活

动态能力论文： 知识产权人的作用在企业创新中的作用 学位论文提交给学术学院由安德鲁 · 赫斯 中的部分实现所需的程度哲学博士管理学院乔治亚理工学院2008 年 5 月 UMI号码:3308764 版权2008年由赫斯

2011年1月国旗下讲话：做一个具有创新能力的人 　　我们中华民族是一个聪明，勤劳的民族，我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文明之门的“四大发明“，而在近百年来科学技术史上，却很少有中国人的名字。形成

提高团队创新能力的培训游戏：美丽景观 　　团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。

浅析在心理学教学中对学生创新能力的培养 　　论文关键词：心理学教学 学生　创新能力　培养 　　论文摘要：心理学科教学则应是首当其冲的，因为创新能力的核心：创造性思维本身就是心理学的研究范畴。因此，在

在全市“培育工匠人才提升创新能力”座谈会上的讲话 同志们： 在“五一”国际劳动节前夕，在市人大常委会刚刚依法设立“X工匠日”之际，市政府组织召开这次由政府、企业家、职工三方参加的座谈会，是一件很有意