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]”表示窗口名、菜单名和数据表，如“弹出[新建用户]窗口”。 / 多级菜单用“/”隔开。如[文件/新建/文件夹]多级菜单表示[文件]菜单下的[新建]子菜单下格 式 意 义 的[文件夹]菜单项。 3. 各类标志 本书还采用各种醒目标志来表

1 1.参考以下DHCP流程图，以下说法正确的是（）。（多选） A. 第一步发送的是组播报文 B. 第二步发送的是单播报文 C. 第三步发送的是广播报文 D. 第四步发送的是单播报文 E. 第四步发送的是广播报文

第一条 为了规范职工薪酬的确认、计量和相关信息的披露， 根据《企业会计准则——基本准则》，制定本准则。 第二条 职工薪酬，是指企业为获得职工提供的服务或解除 劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。职工薪酬包括短期薪

为了规范公共基础设施的确认、计量和相关信 息的披露，根据《政府会计准则——基本准则》，制定本 准则。 第二条 本准则所称公共基础设施，是指政府会计主体 为满足社会公共需求而控制的，同时具有以下特征的有形 资产：

2．和老师合作有感情地朗读课 文。 3．背诵全文。 4．完成小练笔。 作业设计 板书设计 课后反思 第二单元 单元学习目标 1.教材简析 儿歌是以儿童为主要接收对象的具有民歌风味的简短诗歌，我国儿歌已有千百年的传承

第一行：□□□□□ 第二行□的个数比第一行多 3 个。 第二行：____________________ 第三行□的个数是第一行的 3 倍。 第三行：____________________ 第二行□的个数是第四行的

2017 山东）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的 x 的值为7 ，第二次输入 的 x 的值为9 ，则第一次、第二次输出的 a 的值分别为 A．0，0 B．1，1 C．0，1 D．1，0 （第

第一，教育。教育是最普通的领导素质提升途径，领导者的全面发展或者领导素质的全面提升都要 依靠教育。 第二，实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提升的最关键环节。 第三，修持。修持是公认的各种德

望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

entertain C. call D. drive 【解析】选 D。逻辑推理题。根据下文那位女士第二天早晨在作者的 公寓等着带他去迪士尼可知她让作者不要再乘出租车了, 她退休了, 很荣幸开车带作者去他想去的地方。

否则应改变设计方案 各等级交会插点点位应在高等三角形的中心附近 同 一插点各方向距离之比不得超过 对于单插点 三等点应有 个内外交会方向测定 其中至少有两个 交角为 的外方向 四等点应有 个交会方 向 图形欠佳时其中应有外方向

论与实践研究。 论十八大以来党中央治国理政战略体系的构建 王建国 包 安 1 《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版，第10页。 2 孙相东：《“战略”与“大战略”——战略决策思想的演变》，载于《中国软科学》2005年第9期。

第一次感受从水变到云。师边说边板贴“水”“汽”“云”三张小卡片黑板上只 点两三点 师：一点两点小点儿够了吗？重点感受“无数” 3.第二次感受从水变到云。水弟弟也想变，谁来帮它变一变。一个学生上台贴， 其他学生下面讲。 师：小点儿分开可以吗？重点感受“连城一片”

__长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 2、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理

__长长的尾 巴，________地游来游去。 3、小结 作业布置：书写本课生字，并且熟读课文。 第二课时 课时目标： 1、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 2、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理

2  不是一元二次方程，因为不是整式方程。 注：检验是否是一元二次方程：第一步看是否为整式方程；第二步将方程化为最简，看是否 存在二次项。 【例 1】（1）已知关于 x 的方程 1-x2ax-x1a

2．和老师合作有感情地朗读课文。 3．背诵全文。 4．完成小练笔。 作业设计 板书设计 课后反思 第二单元 单元学习目标 1.教材简析 儿歌是以儿童为主要接收对象的具有民歌风味的简短诗歌，我国儿歌已有千百年的传承

为规范国有土地上房屋征收评估活动，保证房屋征收评估结果客观公平，根据 《国有土地上房屋征收与补偿条例》，制定本办法。 第二条 评估国有土地上被征收房屋和用于产权调换房屋的价值，测算被征收房屋 类似房地产的市场价格，以及对

府购买棚户区 改造服务的管理办法》(粤建保函[2016]629 号)，结合我市实际，制定本办法。 第二条 本办法所称政府购买棚改服务是指棚改项目由市、区县政府或其授权的部门按 照政府购买服务相关制度，

1i = ， 0S = ； 第一次执行第一个判断语句后， 1S = ， 2i = ，不满足条件； 第二次执行第一个判断语句后， 1j = ， 5S = ， 3i = ，不满足条件； 第三次执行第一个判断语句后，