《荷花》教学设计
《荷花》教学设计 环节一:复习旧课,导入新课 导语:同学们,今天这节课我们继续学习著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。请大家齐读课题。 1. 指名朗读生字、新词。 2.上节课我们已经跟随作者去
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《荷花》教学设计 环节一:复习旧课,导入新课 导语:同学们,今天这节课我们继续学习著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》。请大家齐读课题。 1. 指名朗读生字、新词。 2.上节课我们已经跟随作者去
2花的学校(精读课文) 【教学目标】 1.会认本课“荒、笛”等5个生字,会写“落、荒”等13个生字,认识多音字“假”,理解生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文,想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。
浪漫花屋 爱丽丝DD法国国花 爱丽丝是法国的国花,最初,这个名字的由来,原希腊神话中的[彩虹神]伊丽丝。伊丽丝是掌管恋爱的神,之年以又称她为[彩虹]女神,是因为,恋爱的美丽和绚及幻想,不都像彩
电网之花更加绚烂 尊敬各位评委、各位老师: 大家好! 又是一个春暖花开的时节,在这个充满生机和希望的日子里,我们迎来了第101个三八国际劳动妇女节。此时此刻我感到很温暖,也感到无比的激动。我
初级中学教学设计 科目 语文 年级 七年级 课型 精读 课题 金色花 课时 1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗文。 2、整体把握诗歌的思想内容、感情基调、构思角度。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。
萌宠花猪走了 花猪是今年十一月初走的。原因是生病,不能进食走,喂都喂不进去。早在今年四、五月份就差点拜拜,先是输液、打针、喂营养液(膏)和稀饭米汤,终于好转。紧接着因为打针的地方感染,兽医叫放弃,被
学生作文:栽花 ——恐**中学顾松林 2013年的春天,在学校胡校长的提倡下,雍主任和团总支赵书记的指导下,恐**中学全体师生都每人栽了一颗花。各式各样的**有,于是校园中群芳吐艳,各种花共同构成美妙的奇观,校园环境比以前又好了一些。
老婆是家,情人是花 老婆是家,情人是花;工资给家,奖金买花;病了回家,好了看花;希望你在新的一年里记得常回家看看,但也别忘了浇花。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
馈赠花材的选择 馈赠鲜花除了要注意包装外,花材选择要仔细考虑,在不同意义的场合上送赠鲜花应有特别的选择。以下举几个例子来说明馈赠鲜花需注意地方。赠送新娘的花一定配合新娘的礼服。如果须考虑到换装,
3荷花 [教学目标] (1)认识“挨、蓬”等5个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等字,会写“荷花、清香”词语。 (2)有感情地朗读课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵二自然段。
另类鲜花宴 如果你喜欢鲜花,你会在屋里放一盆百合,会在阳台摆几盆兰花,但是,你会把他们烧进菜里吃下去吗? 鲜花变成了菜肴,虽然挺新鲜,但是又是如何制作出来的呢?在开设花宴的饭店里,厨师 一一将用
戴花的自行车 马 卫 阳碧只想要一辆自行车,也不是她要,而是要她的未婚夫必须买一辆自行车,还得是永久牌的,最差也得是飞鸽牌的。 阳碧才十八岁,十八岁的少女就想嫁人了?不是,是因为
花好月更圆 1、品尝一块中秋饼,浓浓亲情身边留;斟满一杯团圆酒,甜甜蜜蜜无尽头;观赏一轮中秋月,句句祝福涌出喉。中秋到了,祝你全家团圆,幸福快乐! 2、没有你的中秋节,月色清冷如水,你的身边
花未全开月未圆 这是禅宗推崇的一个人间最美的境界,意思是说:花一旦全开,马上就要凋谢了;月亮一旦全圆,马上就要缺损了,而未全开,未全圆,仍是人的心中有所期待,有所憧憬。 最近看了于丹教授讲的
<<**>> 在上堂课中老师详细地为我们介绍了智猪博弈理论。利益分配格局决定两头猪的理性选择:小猪踩踏板只能吃到一份,不踩踏板反而能吃上4份,对小猪而言,无论大猪是否踩动踏板,最好的选择就是舒舒服服地等在食槽边。而对于大猪,只剩下了两个选择:等待则一份也得不到,踩踏板也只能得到一点残羹。 而电影《**》中的女主角叶和男主角王莽的故事正是阐明了智猪博弈理论。首先分析两人的背景,叶是一
尊敬的领导: 您好! 我是清华大学艺术系的一名学生,即将面临毕业。四年来,在师友的严格 教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了等有关理论;熟悉 涉外工作常用礼仪;具备
与员工谈心的艺术 一个酒店里,如果四分之一的员工对工作感到厌倦,一半的员工表现勉强过得去,只有25%的员工对工作保持热忱。试想这样的酒店有进一步发展的潜力吗?也许你认为自己所在的酒店根本不会
语言交际的艺术 在交际活动中,语言的表达作用,集中体现在语言活动的整个过程中。从某种意义上讲,交际过程,实际上就是人们的心理活动过程。 说和写,听和看,既是语言沟通情境的行为,又是人们相互间心理
尊敬的领导: 您好! 我是萝卜头科技大学艺术系的一名学生,即将面临毕业。四年来,在师友的严格 教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了等有关理论;熟悉 涉外工作常用礼仪
尊敬的领导: 您好! 我是萝卜头科技大学艺术系的一名学生,即将面临毕业。四年来,在师友的严格 教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了等有关理论;熟悉 涉外工作常用礼仪