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七 总复习 第一部分：数与代数 数的认识 第一课时：整数、小数的认识整理与复习 教学内容： P68~70“整理与反思”、“练习与实践”第1~9题 教学目标： 1.学生回顾整理整数与小数的相关知识，加

课 题 总复习（1） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

课 题 总复习（3） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

1. 单元先导课部编版五年级上册第六单元 2. 18 慈母情深 19 父爱之舟 20﹡“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对你说 语文园地 3. (本页无文本内容) 4. 认读课

这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。 9. 按要求填空。   1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有____    的精神。   2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:_______________

小学第八册数学复习计划 　　一、复习目标 　　1、通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。 　　2、正确学会计算方法，包括四则混合运算和小数的加减法，在生活中碰到实

2018-2019学年度二年级语文下册第八单元达标检测卷 开始计时：________ 一、基础训练营。(52分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 尝(cháng)试 诸(zhū)多 竞(jìng)赛 戎(róng)装 唯(wéi)一 求饶(ráo) 徒(tú)弟 成绩(jì) 派(pài)出 扔(rēng)掉

人教版小学四年级语文下册第八单元测试卷 班级： 姓名： 座号： 评分： zhònɡ bǎi fā bǎi fá chénɡ 一、看拼音写词语。 huài bài jí qì fú zào lì wéi

2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第八单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：徐光华 学生姓名： 得分： ） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※

人教版数学三年级上册 第八单元第三课时分数的简单计算 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

课 题 9加几 设 计 者 教学目标 1、使学生学会用“凑十法”口算九加几的进位加法； 2、通过引导学生动手操作和口述计算过程，初步培养学生的语言表达能力和抽象的概括能力； 3、培养学生初步的探究能力、动手操作能力和小组合作能力；

苏教版语文二年级下册第八单元第21课《真想变成大大的荷叶》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

寓言《掩耳盗铃》说课稿 各位老师大家好！我说课的内容是语文版四年级上册第八单元第2课《寓言二则》中的第一则《掩耳盗铃》。 一、说教材 1、说教学内容 《掩耳盗铃》这则寓言选自，讲了一个盗铃人掩着自己

课 题 8、7、6加几 设 计 者 教学目标 1、 会用“凑十法”计算8、7、6加几，并能正确口算。 2、 体会同一问题可以从不同的角度去思考。 教学重点 理解8、7、6加几计算方法的算理。 教学用具

苏教版语文三年级下册第八单元第26课《剪枝的学问》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版三年级上册语文第八单元第26课《灰雀》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文二年级下册第八单元第21课《真想变成大大的荷叶》课时练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！