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指有一个复制起始区（oriC）和起始基因的DNA复制单元。例如细菌染色体、病毒基因组、质粒基因组等，凡其DNA能够进行复制的遗传单元，均称复制子。真核细胞基因组的复制子是指含有一个复制起始位点的DNA（RNA）的复制子特称复制单元。

针状，下列说法正确的是（ ） A、水上部分和水中部分叶片形状不同是因为细胞中的遗传物质不同 B、水毛茛的性状表现只受遗传物质的控制 C、水毛茛的不同细胞中表达的基因都不同 D、表现型受基因型和环境因素的共同作用

结果如图所示。下列分析正确的是(　　) A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列 B.据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病 C.妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生

遗 传 的 基 本 规 律 与 伴 性 遗 传 1 遗传因子 的发现 豌豆的特点 自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般为纯种 具有易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析。如：高茎和矮茎；圆粒和皱粒 人工传粉过程

且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 　　5.核酸的主要功能? 　　答：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 　　6.细胞膜的主要成分是? 答：蛋白质分子和磷脂分子。

且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 　　5.核酸的主要功能? 　　答：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 　　6.细胞膜的主要成分是? 　　答：蛋白质分子和磷脂分子。

质与蛋白质、核酸与核酸、核酸与蛋白质、 核酸与其它生物大分子之间的相互作用。② 基因与基因组。③ 遗传信息的传递、表达与调控。④ 细胞的增殖与分化：包括癌基因与抑癌基因、肽类生长因子、细胞周期及其调控的分子机理等。⑤

　　第3课时：第2节植物的个体发育 　　第5周 　　（3.24―28） 　　第1课时：第3节动物的个体发育 　　第2章  孟德尔遗传定律 　　第2课时：第1节分离定律（1） 　　第3课时：第1节分离定律（2） 　　第6周 　　（3

6．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以( )为主。 A．复述 B．组织 C．精细加工 D．提取信息时的检索 7

抗生素、毒素、激素、色素 产物 概念 代谢调节 或积累 或排除 特点 酶合成调节 大肠杆菌 一直存在，只受遗传控制的酶 组成酶 诱导酶 受环境中某物质的诱导产生 “好酶知时节，当需乃发生” 分解葡萄 糖的酶 分解乳

题中非甜玉米上所结籽粒基因型都相同 D.玉米是作杂交实验的良好材料，豌豆是作自交实验的理想材料 2.香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。根据以下杂交实验，可以得出的结论是(

5．下列不是自花授粉园艺植物特点的是( )。 A．自交不退化 B．遗传基因型是同质结合的 C．容易保纯 D．天然异交率在50%以上 6．有性杂交育种取得巨大成功的主要遗传原因是( )。 A.基因重组 B．基因累加 C．基因互作 D．以上均不是

合测量学生的高层次能力。（ ）  得分 评阅人 四、名词解释（每小题3分，共15分）     1、习得性无助 2、最近发展区 3、合作学习 4、认知风格 5、认知结构 得分 评阅人 五、简答题（每小题6分，共30分）

部分：(1)有关孕育生命和生命科学实验的生命伦理学。例如人工受精、试管婴儿、克隆人、妊娠中止、性－遗传咨询、基因工程等；(2)有关提高人类生命质量的生命伦理学。如生态环境与生命、生命权、健康权、医疗保

目录 一、走近细胞 3 二、组成细胞的分子 4 三、协调配合—— 分泌蛋白合成与分泌 8 第一章 遗传因子的发现 16 第二章 基因和染色体的关系 18 第三章 基因的本质 22 第四章基因的表达 26

1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

中贮存遗传信息的遗传单位。 3、癌基因——是细胞内控制细胞生长和分化的基因，具有潜在的诱导细胞恶性转化的特性，它的结构异常或表达异常，可以引起细胞癌变。 4、基因克隆——是指把一个生物体的遗传信息（基

《现代生物进化理论的主要内容》的教学设计 【教材依据】 《现代生物进化理论的主要内容》是人教版生物必修Ⅱ《遗传与进化》第七章《现代生物进化理论》第二节的内容。 【设计思路】 以解释“长期使用某种农药，X虫效果

维多利亚时代的特有痕迹。能从遗传学这样的新兴学科以及自然人类学中找到与财富、身份有关的“科学证据”，无数人会着迷的。因此它一经兴起，便很快大为流行。 　　1907年，“遗传教育团体”在英国成立，这是盖

面所表现出来的稳定的个体差异。对许多人而言，气质这个词隐含着行为的个别差异的生物基础，这个基础是会遗传且稳定的。 6、反射法：新生儿出生的时候已经具备了一套完整的无条件反射装置，包括吸吮反射、抓握反射