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⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ⑦遗传和变异是生物的基本特征之一。遗传通常指在传种接代过程中亲子代之间性状表现相似的现象。在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。变异一般指

B．高尔基体在分泌蛋白加工运输过程中起交通枢纽作用，是由于其能接收和形成囊泡 C．细胞核位于细胞的正，使其成为细胞遗传和代谢的 D．吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，有利于死侵入机体的或病菌 2.美国加州大学教授朱利

学，注重习得。 　　福州一中190年校庆，学校搞陈日亮思想研讨会。主题：守正与创新。是守正，要守住旧东西里的正确的东西。我认为遗传与变异都要有，光有遗传没变异就没有物种的发展，光有变异没遗传，就都是怪物了。

是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。由此可知,属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是（　　） A.都能携带遗传信息 B.都只存在于真核细胞中 C.都与遗传信息的传递无关 D.都具有C、H、0、N、P等化学元素 4.中国科学家于2016年1月

C．品德的发展 D．个性的完善 30．“近朱者赤，近墨者黑”反映了(　　)因素对人发展的影响。 A．教育 B．遗传 C．环境 D．社会活动 二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或

茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。上述两对基因的遗传遵循自由组合规律。高产有茸毛玉米自交产生F1，则F1的成熟植株中高产抗病类型占比例为 （ ） A．1/2

术（6 h） 第六章：个体遗传评定—选择指数(教材第六、七章)——种畜遗传评估（4 h） 第七章：个体遗传评定—BLUP法简介(教材第八章)——种畜遗传评估（2 h） 第八章：选配(教材第十一、十二章)——育种的基础（2

特别是mRNA的一种加工方式，它导致DNA所编码的遗传信息的改变，因为经过编辑的mRNA序列发生了不同于模板DNA 生物学意义：校正作用、调控翻译、扩充遗传信息 试述tRNA分子的结构特点。 tRNA的二

二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 【知识链接】 1、 同源染色体的定义 2、 基因突变的定义 3、 基因重组的类型 【学法指导】 1、自学课本，完成自主学习部分； 2、学会把知识分类、对比着理解记忆 【学习过程】

确的是？） ❶人们要适应社会环境 ❷社会环境影响个人行为，年龄越大受到的影响越小 ❸社会环境和生物遗传共同对人类行为产生作用 ❹人类能够改变社会环境，领袖人物影响作用巨大 ❺人类行为与社会环境关系是非平衡的，社会环境对人

B. 在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程 C. 若培育过程中出现细胞凋亡，则说明其遗传物质发生了改变 D. 若培育过程中发生细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡 2．下列有关原核细胞与真核细胞的比较，错误的是（

高中生物必修二易错题集结 孟德尔定律 84、 一对相对性状的两杂合子杂交，后代产生隐性纯合子的原因是 基因重组× 基因分离 。 85、 高茎（Dd）豌豆产生的雄配子与雌配子的比例为　1比1×　远大于1　，不管

2、苍蝇、蚁子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是（ ） A．遗传性 B.适应性 C.应激性 D.向光性 3、C、H、N三种化学元素的质量分数共占人体化学成分的73

变 异可怕）。 分布广，种类多：主要体现有物种的多样性、生理代谢类型的多样 性、代谢产物的多样性、遗传基因的多样性、生 态类型的多样性 学习目标：了解微生物的基本特点，了解微生物学的发展历程，掌握微生物的五大共性及其

现的经济危机。从危机介入模式的角度分析，周先生处于( )阶段。 A.危机 B.解组 C.恢复 D.重组 第43题：单选题(本题1分) 根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（ ）。 A.生理

组织细胞的更新包括细胞分裂、分化等过程 B. 造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞 C. 细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变 D 凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 3. 细胞可运用不同的方式跨膜转运物质，下列相关叙述错误的是（

12.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力 13.教育对政治经济制度的影响作用是通过(　)实现的。 A.培养人才 B

2、教育与文化是＿＿＿＿的关系。（相互依存、相互制约）  3、学校文化是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。）  4、学校文化的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿，其中最具决定作用的是＿

支持修理费和鉴定费，驳回停运损失 D: 可以，但同时应将乙厂和丙公司作为共同被告 参考答案: D 本题解释: 参考答案:D【解析】 第1题所属考点-题库原题 2、单选题社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制的区别是由_____决定的。

生理调节： 神经调节和体液调节。 5 15 教学环节 教师讲授、指导内容 学生活动 时间分配 新 授 练 习 作 业 四、 人体的结构图 备注： 教师画图，标出结构，学生先练习，然后，学生上黑板讲解。 要求：１、照图把知识记住。