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部编版二年级下册第六单元 写好左右结构的字 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1.正确书写“碰、特、板、杯、积、浴、针”等生字。 2.掌握左右结构字的书写规律。 3.培养学生良好的写字习惯。 【教学重点】

人教版小学数学三年级下册第六单元 年、月、日 评估卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版小学数学三年级下册 第六单元第一课 年、月、日 同步练习 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

青岛版（2017）四年级下册科学第六单元电的本领达标训练卷（一） 一、选择题 1．钳子、试电笔、电线等外面的塑料橡胶是为了（ ）。 A．看起来漂亮 B．耐用 C．绝缘和防止漏电 2．下列做法中，符合安全用电的是（

一年级（下）第六单元提升检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、读句子写生字。（10分） 1.我自己一个人在jiā（ ）感到很害pà（ ）。 2.jiě jie zhuō（

语文S版六年级上册第六单元第30课《鲁滨孙造船》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积同步练习（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

六年级上册语文试题-第六单元一课一练-苏教版（含答案）

 新部编版一年级上语文第六单元综合检测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě) 。（19分） 1.读一读，连一连。（8分） 2.拼一拼，写一写。（11分） 二、我(wǒ)

1、让学生在大量的阅读中学会自主阅读，激发学生课外阅读的兴趣。 2、让学生能够运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。

………………………订……………………………………线………………………………… 部编版二年级下语文第六单元综合检测卷 学校 班级____________ 姓名__________________ 学号

苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首《池上》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《第六课时　解决问题》教学设计 教学目标 1．知识与技能：初步体会在解决问题时，弄清题意，选择合适的方法解题。 2．过程与方法：体验乘法和加法的意义，明确求“几个几”的和与求“几和几”的和的区别。

课 题朱德的扁担设 计 者教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感悟革命领袖不畏艰险、与战士同甘共苦的高贵品质。教学重点1、重点：、朗读课文。2、难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了教学用具朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习

课 题 语文园地6 设 计 者 教学目标 1.复习本单元所学生字、生词。 2.灵活运用所学内容。 3.练习语言表达能力。 教学重点 1、 复习本单元字词句。 教学用具 多媒体课件 教学时间 第一课时 教学过程

第六单元达标检测卷 基础百花园(45分) 一、给下列加点的字选择正确的读音，画“——”。(3分) 懵懂(méng　měng) 喝住(hē　hè)　　　　　河畔(pàn　 bàn) 矜持(jīn　jīng)

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷（1）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

兰州市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第六单元余数的除法 单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第六单元余数的除法 单元卷（2）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！