《习作:我学会了____》习作评改优质教案
《习作:我学会了____》习作评改教案 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 在分享习作中交流学习,修改提升。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。
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《习作:我学会了____》习作评改教案 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 在分享习作中交流学习,修改提升。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。
年 级 三 学 科 语文 章(组) 六 学习内容 《神话故事》 单元内容 分 析 本单元有四篇课文和语文百花园六组成。《古诗两首》《寓言二则》和《大禹治水》是精读课文,《那咋闹海》是略读课文。通过
2018-2019学年度二年级语文下册第六单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础达标。(44分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz
年 级 六 学 科 语文 章(组) 六 学习内容 《名著之旅》 单元内容 分 析 本单元由五篇课文和“语文百花园六”组成。五篇课文中,《将相和》《赤壁之战》《老人与海》是精读课文,《奴隶英雄》《鲁
小学英语五年级下册第六单元单元测试题 一、读一读,选出划线部分读音不同的一项。(10分) ( ) 1. A. what B. where C. who ( ) 2. A. sing B. whose
四年级下期语文第六单元测验卷 班别 姓名 座号 得分 第一部分:基础知识积累与运用(35分) 一、 我会拼,我会写。(6分) bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng
人教版一年级数学上册第六单元单元试卷(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 口算 (共11题;共12分) 1. (1分)19里面有_______
单元统整教学:六年级上册第六单元作业设计 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位,基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有层次地指导。本次作业设计以六年级上册第六单元为单
2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第六单元测试题 (时间:60分钟;满:100分;命题人:徐光华 学生姓名: 得分: ) 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※
第六单元测试卷 一、填空题。 1.720÷24的商是( )位数,商的最高位是( )位。 2.计算452÷58时,一般把除数看作( )来试商。计算502÷72时,一般把除数看作( )来试商。 3
人教版二年级下册第六单元同步练习 一、填一填。 1.计算有余数的除法时,( )一定要比( )小。 2. ★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★ 3.( )里最大能填几?
1. 第六单元 轻叩诗歌大门—学写儿童诗XX中心小学 XXX 2. 技法一:丰富的想象 从 “ o” 你想到了什么? 3. 一·情景创设 我到公园去 , 进公园要买票 , 大人十块钱 , 小孩五块钱
人教版四年级上册语文第六单元试卷 一、看拼音写词语:9分 pīng héng lǎn duò yí zhí zàn tíng diāo líng ( )
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.郭生家中经常闹狐患,丢失了许多东西,不少习作也被弄得污浊不堪,难以阅读,因此他非常怨恨狐狸。 B.老友王生前来拜访,郭生向他倾诉了自己的烦恼。
歌曲《校园夕歌》一:教学目标:1、通过学唱不同时期的校园歌曲,让学生珍惜校园生活与同学间的友谊,为负担起振兴中华的重任而努力学习。2、能把握并表现不同时代歌曲的情感与风格特征。3、初步了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响,认识其重要意义。3、背唱本课歌曲。二:教学重点:学唱本课歌曲 学会击打4/2拍节奏 能够让学生感受其
西方国家主要是西欧和美国对契诃夫的关注与研究由来已久,英、美、法、德等国都有许多________很深的契诃夫研究专家。西方学者对契诃夫戏剧的评论多于小说评论,普遍认为契诃夫是欧美现代戏剧的一位杰出先驱。如美国作家、戏剧评论家奥茨曾说过:“契诃夫是当代荒诞戏剧的先声。”( )。
第六单元过关检测卷 一、填一填。(6、7题每题4分,其余每题2分,共18分) 1.一个两位数从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位。 2.1个十和8个一组成的数是( ),它比( )多1。
苏教版数学六上第六单元百分数同步练习(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
第六单元 多位数乘一位数 第一课时 口算乘法 学习目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。 学习重点:通过观察能熟练用乘法问题。 学习过程: 一、复习。 6×4 8×5 9×7
第六单元知识盘点 一、会认的字 yǐng zi qiánhòu hēigǒu zuǒyòu tāde 影 子 前 后 黑狗 左右 它的 péngyǒu wěibɑ shuíde hěnduǎn yǔsǎn