香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 140017个资源

P8

 部编版二年级语文下册第六单元单元试卷

2018-2019学年度二年级语文下册第六单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础达标。(44分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

2019-04-20    1995    0
P4

 小学英语五年级下册第六单元单元测试题

小学英语五年级下册第六单元单元测试题 一、读一读,选出划线部分读音不同的一项。(10分) ( ) 1. A. what B. where C. who ( ) 2. A. sing B. whose

2019-04-03    1709    0
P2

 六年级语文上册第六单元单元备课模板

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 六 学习内容 《名著之旅》 单元内容 分 析 本单元由五篇课文和“语文百花园六”组成。五篇课文中,《将相和》《赤壁之战》《老人与海》是精读课文,《奴隶英雄》《鲁

2021-11-11    483    0
P5

 四年级下册语文-第六单元单元测试题

四年级下期语文第六单元测验卷 班别 姓名 座号 得分 第一部分:基础知识积累与运用(35分) 一、 我会拼,我会写。(6分) bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng

2019-04-20    1069    0
P7

 人教版一年级数学上册第六单元单元试卷(B卷)

人教版一年级数学上册第六单元单元试卷(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 口算 (共11题;共12分) 1. (1分)19里面有_______

2020-10-07    900    0
P5

 四年级上册数学单元测试-第六单元-北师大版

第六单元测试卷 一、填空题。 1.720÷24的商是(  )位数,商的最高位是(  )位。 2.计算452÷58时,一般把除数看作(  )来试商。计算502÷72时,一般把除数看作(  )来试商。 3

2021-06-06    277    0
P6

 部编版一年级语文下册第六单元单元试卷

 2018-2019学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第六单元测试题 (时间:60分钟;满:100分;命题人:徐光华 学生姓名: 得分: ) 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※

2019-04-20    1855    0
P12

 单元统整教学:六年级上册第六单元作业设计

单元统整教学:六年级上册第六单元作业设计 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位,基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有层次地指导。本次作业设计以六年级上册第六单元为单

2022-11-26    647    1
P7

 习作:______让生活更美好

习作:______让生活更美好 一、在阅读中学习方法 (一)养花 老 舍 我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较

2019-09-10    1131    0
P3

 习作:续写故事

习作:续写故事 一、审清题目,明确习作要求。 1.本次习作是(  )故事。 A.续编     B.扩写 2.审清内容:下列说法正确的是(  ) A.根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。 B.

2019-09-19    1932    0
P7

 习作:_____即景(教案)

 习作 即景 【教学目标】 1.能按照一定的观察方法仔细观察自己身边的一种自然现象或一处自然景观,根据自己的观察对象把题目补充完整,围绕一个意思用一段话写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词句。

2019-09-30    1726    0
P5

 习作:这儿真美

习作:这儿真美 一、审清题目,明确习作要求。 1.这篇习作属于(  )的文章。 A.写人     B.写景      C.写事 2.下列内容不符合本次习作要求的是(  ) A.果园 B.风景区 C.风景画

2019-11-02    1510    0
P6

 习作:________即景

习作:______即景 一、阅读中学习方法 (一)初冬的早晨 初冬的早晨是多么奇特和神秘啊! 瞧!乳白色的浓雾笼罩着大地,看上去仿佛天空中的白云飘到了地面,眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里,树枝和

2019-09-30    809    0
P7

 习作:奇妙的想象

教学课题 习作:奇妙的想象 课型 习作指导 本课题教时数: 2 本教时为第 1 教时 备课日期: 4 月 26 日 教学目标: 1.启发学生大胆想象,培养学生的创新思维能力。 2.指导学生有序地,重点突出的,主次分明的说和写。

2021-06-14    658    0
P1

 学习作

题目:集成电路设计与集成系统学号:201836170108 姓名:陈康乐 总分:参考文献:[1] 邹志革;邹雪城;雷鑑铭;杨晓非;集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究 以华中科技大学为例,教育教学论坛,2019,37:62-65.[2] 黄海;张宏国;刘胜辉;杨光;集成专业CDIO二级项目建设基于信号处理课程群构建,北方经贸,2013,2:117-1

2020-05-22    726    0
P5

 习作:我的玩具(教案)

习作《我的玩具》 【教学目标】 1.写写自己喜欢的玩具。 2.学习“在方格纸上写,标点符号占一格”等基本写话格式要求。 【教学重点】学习写《我的玩具》 【教学难点】 在方格纸上写,标点符号占一格。 【教学课时】1课时

2019-09-18    804    0
P4

 习作方法指导

习作方法指导 习作方法指导 一、类型指导 1.如何写人 写人的记叙文是通过记叙人物对待事情的态度和表现,反映出人物的特点,即要能写出人物在思想品质、性格的脾气、兴趣爱好、技能专长等方面与众不同的地方

2015-02-12    503    0
P6

 习作:变形记

习作:变形记 一、在阅读中学习方法 爱丽丝梦游奇境(节选) “一车什么呀?”爱丽丝想,但一会儿就知道了,小卵石像暴雨似的从窗子扔进来了,有些小卵石打到了她的脸上,“我要让它们住手,”她对自己说,然后

2019-09-06    1813    0
P6

 习作:写日记(教案)

习作 写日记 【教学目标】 1.读懂例文,结合作文提示,让学生掌握写日记的好处、日记可写的内容、日记的基本格式,明白写日记就是把一天的所见、所闻、所感等真实、明白、通顺地记录下来。 2.能有顺序地观

2019-11-02    1313    0
P6

 习作:写作品梗概

习作:写作品梗概 一、在阅读中学习方法 《汤姆•索亚历险记》 梗 概 ①汤姆•索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡,随姨妈生活,而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝,他是镇上的

2019-11-22    6090    0
1 ... 3 4 5 6 7 ... 50

搜索关键词

测试题 测试卷 三年级