部编九年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理 学案+验收卷(含答案)
部编九年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理学案+验收卷(含答案) 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第六单元 1.《智取生辰纲》选自《水浒传》第十六回,原题叫《杨志押送金银担 吴用智取生
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部编九年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理学案+验收卷(含答案) 知识点、考点梳理 部编教材人教版九年级上册 第六单元 1.《智取生辰纲》选自《水浒传》第十六回,原题叫《杨志押送金银担 吴用智取生
3、鼓励学生课外阅读古今中外名著,培养学生欣赏文学作品的能力 二、能力目标: 1、让学生学会读书的方法,使学生的语文综合素养、收集处理信息的能力得到提高。 2、通过学习,鼓励学生课外阅读古今中外名著,培养学生欣赏文学作品的能力。
第六单元测试卷(一) 时间:60分钟 满分:100分 分数: 一、下面的图形中哪些是角,哪些不是角?是角的在下面的括号里画“√”,不是的画“✕”。(10分) 二、请你数一数,下面的图形里各有几个角
人教版教材六年级数学上册第六单元”百分数的认识” 教学设计 教学内容 “百分数的认识”是人教版教材六年级数学上册第六单元第一课时的内容。 教材分析 百分数的认识”是在学生学过整数、小数、特别是分数概
部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文 写作指导 一、写作要求 选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要
课 题朱德的扁担设 计 者教学目标1.自由读课文,认识25个生字,会写10个生字。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.凭借课文语言材料,感悟革命领袖不畏艰险、与战士同甘共苦的高贵品质。教学重点1.重点:识字、朗读课文。2.难点:了解战士为什么要藏朱德的扁担,后来为什么又不藏了教学用具朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件教学时间第一
人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第一则》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《学棋》能力检测 一、 读拼音,写词语。 tiān ’é ɡōnɡ jiàn wéi qí zhuān xīn zhì zhì yuǎn jìn wén mínɡ 二、写出带有下列偏旁的字。 鸟
二年级下册数学试题-第六单元 认识图形 测试卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.学校有一块正方形花圃,边长80分米,绕花圃走一圈要走( )。 A.160分米 B
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2018-2019学年小学四年级数学上册《第六单元》测试题及答案 满分: 考试时间: 班级 姓名 分数 一、四年级同学喜欢的运动项目如下表 完成下面的统计图,并回答问题: 1、哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的人数最少?
语文S版五年级下册第六单元第28课《孔明借箭》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
沪教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版语文三年级上册第六单元第17课《石头书》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
积累与运用考点梳理卷(第六单元) 班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟 一、字词句基础。 1. [字音]下列词语中,加点字的读音无误的一项是( )。 A. 即刻(jí)
内蒙古自治区人教版三年级上册数学 第六单元 测试卷 (B) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
六年级上册语文第六单元课外阅读专练卷 (一)向大树道歉 ①在美国,树是受到法律保护的,破坏或者“虐待”树木会受到法律制裁。 ②在纽约曼哈顿区有一家快餐店,生意兴隆,外卖十分火爆,但由于交通拥挤,停车不方便,就用自行车送货。
语文S版二年级上册第六单元第25课《苏雅的画》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《打花巴掌》音乐课教学设计 教学内容打花巴掌 1 、歌曲 《打花巴掌》 2 、歌曲创编:按和辙压韵,打花巴掌积极向上的要求填写五月月至十月歌词 3 、音乐游戏:打花巴掌教学目的 1 、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》做到咬字,吐字准确,清楚。 2、 唱准节
语文S版四年级上册第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!