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增强其信心的工作。理论优先型很困难的事他都懂，充满干劲，但太过于理论化，经常失败。© ©让他做竞赛或演习，从旁给以意见，尊重本人的意思，但在工作进行中给以意见。老实型点点滴滴慢慢的做，做得很认真，但视野狭小，遇到新情况即无法处理。

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（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。

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组织架构进行改良； 方案二： 以汇仁企业集团为主体，形成基础管理架构，以各公司为主体，形成战略业务单元管理架构； 方案三： 以汇仁企业集团为主体，构建内部运营管理架构，将汇仁集团所属的各公司作为“壳资源”进行管理。8

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