人教版小学二年级数学上学期第六单元课时2《除法的初步认识》
人教版小学二年级数学上学期第六单元课时2《除法的初步认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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人教版小学二年级数学上学期第六单元课时2《除法的初步认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
统编版2019-2020年三年级下学期语文第六单元测试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题 1.一个平行四边形两条邻边的长分别是和,其中一条边上的高是,这个平行四边形的面积是( )。 A.40 B.60 C.80 D.120 2.底和高相等的两个三角形( )
山西省人教版小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
语文s版三年级上册第六单元第24课《说话算数》同步训练(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版小学数学三年级下册第六单元 年、月、日 评估卷(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
统编教材二下第六单元期末复习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 人文主题: 本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》),《雷雨》《要是你在野外迷了路
部编版语文四年级上册第六单元类文阅读理解题(含答案) 部编版语文四年级上册第六单元类文阅读理解题 1.现代美文。 我是父亲的一只猫 艾里香 ①父亲从老家过来,跟我住在一起。我每天很晚才回家,几乎整天
1、通过学习,学生更深入了解《西游记》的故事。 2、通过学生质疑,引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧,加强阅读名著的信心。3、鼓励学生课外阅读古今中外名著,培养学生欣赏文学作品的能力
第六单元测试卷(一) 时间:60分钟 满分:100分 分数: 一、下面的图形中哪些是角,哪些不是角?是角的在下面的括号里画“√”,不是的画“✕”。(10分) 二、请你数一数,下面的图形里各有几个角
部编版语文三年级下册第六单元习作指导附习作范文 写作指导 一、写作要求 选择一个熟悉的人,也可以是偶尔见到的陌生人,运用本单元学到的描写人物的方法,写出人物的典型特点。同学们选择的这些典型事例,可要
二年级下册数学试题-第六单元 认识图形 测试卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.学校有一块正方形花圃,边长80分米,绕花圃走一圈要走( )。 A.160分米 B
2020——2021学年度九下语文第六单元质量检测试题 (时间:120分钟 总分:120分) 一、 积累运用(26分) 1.阅读下面语段,完成(1)——(4)题。(7分) 再就写景说,无论何种境遇,
第六单元词语盘点 zì shǒu cǎi huā wú rén shù yè ài guó jiān dāo niú jiǎo guāng liàng fēi jī jiǎng tái xiǎo yú
教材分析 七年级下册教材在前三单元的写作训练上侧重对学生写人记事能力的培养和写作技巧的点拨与提升,而在后三个单元的写作训练侧重明确一般的写作要求。本节课为第六单元写作,是在前两单元学会选材和做到文从字顺的基
第六单元测试卷 一、填空。 1.水的温度达到( )℃会沸腾;水结冰后,温度一般在( )℃以下。 2.如果体重增加5kg记作+5kg,那么减少5kg记作( )kg,0kg表示( )。 3.汽车沿着山路爬山
青岛版(2017)三年级科学上册第六单元测量工具测试题 一、选择题 1.使用天平时,应将被称量物品放在天平的( )。 A.左盘 B.右盘 C.左、右盘都可以 2.称量物体质量的工具是( )。 A.盒尺
苏教版数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
部编版二年级下册第六单元 写好上下结构的字 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1.正确书写“吴、容、穷、易”等生字。 2.掌握上下结构字的书写规律。 3.培养学生良好的写字习惯。 【教学重点】 1