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语文 五年级上册 第六单元 单元作业设计 学段：小学五年级 学科：语文 一、单元内容与教材分析 学段 五年级 科目 语文 教材单元 第六单元 单元分析 本单元是语文五年级上第六单元，主题为“父母之爱

无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。 第六单元提升练习 一、1.忙碌　抑制　2.蚕茧　丝绸 二、躁　燥　噪　澡　录　绿　禄　碌 三、1.心花怒放　2

一年级语文(上册)第六单元检测作业题 一、我(wǒ)会(huì)看(kàn)拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词(cí)语(yǔ)。（13分） shí　tou 　 　mén　yá 　 lì　qì 　bú　shì

二年级上册第六章6.17的乘法口诀课时练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共15题；共32分) 1. （4分）在○里填上+，-，×，÷．

人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题 1．一个平行四边形与一个三角形等底等高，如果把它们的底都扩大2倍，高不变，那么（　　） A．它们的面积都不变 B．平行四边形的面积是三角形面积的2倍

苏教版小学数学四年级下册第六单元《运算律》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

 小学语文六年级下册第六单元质量检测试卷 学区 小学 班级_______ 姓名__________ 分数_ ____ 积累部分（35分） 一、看拼音写词语。（6分） máo dùn 　jīng zhàn

课题 20. “精彩极了”和“糟糕透了” 学科 五年级语文 学情 分析 学生已经有五年的学习经历，掌握了一些与学习语文的方法，具备一定的语文学习能力，本科又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上

部编版语文三年级上第六单元练习题 一、选择题 1．下列题中，只有一个词语填入横线部分最恰当，选择正确的一项。（ ） 这棵百年的大榕树，生得盘根错节，枝叶 。 A．浓密 B．密集 C．细密 D．茂密 2．“西子”这一词是用来指（　　）的。

第六单元　周周清(一) [测试范围：第22、23课　时间：45分钟　满分：45分] 1. 给下列加点的字注音。(4分) 丈夫之冠(　　)也　　　 往之女(　　)家 曾(　　)益其所不能 法家拂(　　)士

课题 第六单元分析 教材分析 这一单元是围绕“夏天”这个主题编排了编排了《古诗两首》《荷叶圆圆》《要下雨了》3篇文章。从不同的角度描绘了夏天的特点，让我们感受夏天的美好。《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣

第六单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、基础知识。(40分) (一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是(　　)。(4分) A.堤坡(dī)　　语重心长(zhònɡ)

第六单元主题训练卷 主题百花园(41分) 一、主题达标。(27分) 1．读拼音，写词语。(9分) 转眼间，六年时光cōng cōng(　　　)流逝。我从一 个měng dǒng(　　　)天真的小男孩成为一个xīn

四年级下期语文第六单元测验卷 班别 姓名 座号 得分 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、 我会拼，我会写。（6分） bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng

《沙漠中的绿洲》能力检测 拟题/河南 王伦芝 一、根据意思写四字词语，并按要求完成练习。 1.像天空中的星星似的罗列着，像棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，分布很广。（ ） 2.指贫瘠、荒凉的地方。（ ） 3.形容交叉、错杂的样子。（ ） 上面所填的词语中，含有一对反义词的是____________，表示某地贫瘠、荒凉的词语还有_____________

第六单元跟踪检测卷 一、连一连，画一画。(第1题6分，第2题10分，共16分) 1．把物体与中间相应的图形连起来。 2．下面物体是长方ɡ体的画“√”，是正ɡ方ɡ体的画“△”，是圆柱画 “☆”。 (　

六年级数学上册第六单元测试卷及答案 一、填一填。(每空1分，共24分) 1．六年级同学今天的出勤率是98%。这里的98%表示(　　　　)是(　　　　)的98%。 2．16∶(　　　)＝＝4÷5＝(　　　)%＝(　　　)(填小数)。

六年级数学下册第六单元《图形与几何》《统计与概率》教案 课 题 图形的认识与测量（1） 课 时 2 年级科目 六年级数学 主 备 XXX 教 学 目 标 1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 六《名著之旅》 学习内容 《老人与海》 学习内容 分 析 本文通过对主人公桑地亚哥形象的成功塑造，歌颂了人类在神秘莫测的自然是表现出来的不屈不挠的大无畏的英雄气

人教版二年级数学下册第六单元知识点同步练习 有余数的除法 1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。