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教学反思： 通过这节课的学习，学生积累了有关位置知识的感性经验，能通过一些条件确定物体的位置。本节课是这个单元的第一课，喜欢并学好这节课知识十分重要。在解决确定物体的位置这个问题的过程中，当出现学生在描述物体

1 古诗词三首（精读课文）教学目标 1. 认识“杂、篱”等 6 个生字，会写“杂、稀”等 14 个生字。2. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3. 抓住关键词语，理解诗词意思，体会作者表达的思想感情；想象画面，感受乡村宁静安逸生活的美好。4. 学习作者运用动静结合的方法写景抒情。教学重点教学难点抓住关键词语，理解诗词意思，体会作者表达的思想感情。学

第2课时 搭配（2）教学导航：【教学内容】搭配（2）（教材第102页及相关习题）。【教学目标】1.学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。2.让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化。3.体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。【重点难点】有序地找

第_二 章（单元）节 5 课时 课题 除法 设计者 课标分析 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 数学思考 1.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。

第_二 章（单元）节 4 课时 课题 除法 设计者 课标分析 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 数学思考 1.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。

比较大小第一课时教学目标：1.使学生理解和掌握100以内数的大小的比较方法，并会熟练比较。2.经历从具体形象到抽象比较的过程，得出比较100以内数的大小的一般方法。3.让学生在游戏中体验学习数学的快乐。教学重点：得出比较的方法，会比较100以内数的大小教学难点：发现并小结出比较的方法教学过程：一、复习。1．读出下列各数。35 76 89 90 96

第4课时 简单时间的计算教学导航：【教学内容】24时计时法（教材第84页及相关习题）【教学目标】1.结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。3.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。【重点难点】根据具体情况灵活计算经过时间。教学过程：【复习导入

第３课时　连减的简便计算教学内容：教材第21页的内容及练习六第1题有关题目和第3题。教学目标：1.理解并掌握连减试题的简便算法，并能正确进行计算。2.培养学生灵活计算的能力，发散学生的思维。3.渗透“从特殊到一般，从一般到特殊”的数学思想。教学重点：正确理解减法的运算性质。教学难点：应用减法的性质，灵活、熟练地进行计算。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）

第9课时　练习课复习内容：练习八第4~8题及思考题。复习目标：1.通过复习，形成知识网络，加深对运算定律、运算性质的理解，并能进行简便计算。2.培养学生根据实际情况，灵活选择算法解决简单的实际问题的能力。3.开拓思维，培养良好的合作意识和探究意识。教学重点：运用运算定律准确、熟练进行简便运算。教学难点：灵活选择合理的方法进行简便计算。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动

练习六第6~8题。 学生回忆所学过的知识点，回答问题。 板书设计 练习课 教学反思 成功之处：通过各种方式的引导，学生能把实际问题中的各种条件转化成数学条件，从而找到解决问题的关键。 不足之处：内容量较大

2020人教统编版四年级下册教案 第一单元 同伴与交往 1. 我们的好朋友…………………………………………………2课时 2. 说话要算数……………………………………………………2课时 3. 当冲突发

2020人教统编版四年级下册教案 第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问………………………………………………2课时 5. 合理消费……………………………………………………2课时 6. 有多少浪

第6课时　乘法分配律教学内容：教材第26页的内容以及练习七第4、5题。教学目标：1.理解并掌握乘法分配律的意义。2.引导学生在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示，渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的探究方法。3.让学生自主探究发现规律，获得成功，从而体验获得知识的快乐，提高学生学习的兴趣。教学重点：自主发现乘法分配律，并能用字母表示。教学难点：自主发现乘法分配律，并能用

4* 三月桃花水（略读课文）教学目标 1. 认识本课 2 个生字，读准多音字“和”，理解生字组成的词语。2. 体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。学习运用排比、比喻、拟人等修辞手法。3. 抓住优美的语言，理解课文内容，了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机，激起学生对大自然的热爱之情。教学重点教学难点体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

口语交际 朋友相处的秘诀 教学目标 1. 交流和朋友相处的方法。2. 根据讨论的目的，记录重要信息。3. 分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点教学难点交流并讨论重要信息。整理汇报与朋友相处的方法。教学课时 1课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课导入类型：谈话导入。教师口述：我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处

口语交际长大以后做什么教学目标1. 能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。教学重点教学难点2. 能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学课时1 课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课导入类型：图片导入。（出示课件：与各种职业

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1 课时　认识小数 1．结合具体情境认识小数。会读写小数。 2．知道十分之几可以用一位小数表示。 3．密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 重

“1351”课改集体备课教案 学段：高段 学科：数学 （ 六）年级下册 课题 圆锥（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材P35-36练习六第4、5、7-11题

第1课时 年、月、日的认识教学导航：【教学内容】年、月、日（教材第76~78页及相关习题）。【教学目标】1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。2.培养学生珍惜时间的良好习惯。【教学准备】教学课件、2016年年历卡一人一张教学过程：【情景导入】1.师：播放视频。2

在教师组织下解决问题。 阅读题目后，小组内讨论解题思路。 教学反思 成功之处：本节课是有关圆锥知识的练习课，教学内容练习方式多种多样，促进学生综合运用知识能力的提升。 不足之处：学生对圆锥的立体空间认识还是不太深刻，没有在