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或鼓励出口呢？各种贸易贸易保护的目的是什么？保护的结果是什么？这是本部分所要回答的问题。 3. *第5章 贸易保护政策：关税 关税是历史上最重要的一类贸易保护政策，通过本章的学习，你可以了解： 关税的概念、种类和征收方式

1. 去年的树8初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间有什么故事吗？ 3. 1.会认本课5个生字，会写12个生字，认识多音字“切”， 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)

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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时比尾巴6 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。 2.了解一些动物尾巴的特点。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测去年的树8第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象鸟儿的内心世界， 体会小鸟和大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。（重点）

1. 第 5 章 非 语 言 沟 通 2. 非语言沟通是相对于语言沟通而言的，虽然在人际沟通与交流中它只起到辅助性作用，但它的沟通效果却是极其明显甚至不能替代的。沟通是双向的，人们不仅可以利用肢体语

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时青蛙写诗7 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.感受儿童诗的语言特点，通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。（难点）学习目标 3

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测总也倒不了的老屋12第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因。（重点） 3.在读中充

：①公众对组织的方针、政策、管理水平的评价；②公众对组织机构的评价；③公众对组织人员素质的评价。 5. 2．组织环境中的各种社会信息 　　任何社会组织都处于一定的社会环境中，组织与环境之间存在着交互作

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