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核压杆的稳定性。已知，，梁的惯性矩，材料的弹性模量，规定的稳定安全因数。（提示：本题待学习动载荷一章后，再行求解） 解：， 因为，故适用于欧拉公式，则 如图结构承受静载荷Q作用，则变形协调条件，有 故，故动荷因素为

 第11章 连锁商品定位与组合 就连锁企业来说，业绩创造来自商品贩售。所以，每一家门店就是一座宝藏，商品组合就是宝藏的内涵。换句话说，商品是连锁门店的生存命脉，丰富的商品组合能活跃门店的生命力，使门店能更蓬勃发展。

第3章 切削过程及其控制复习题答案 1. 填空题 1-1 答案： 副刃，λs＝0 1-2 答案： 愈高 1-3 答案： 第Ⅱ 1-4 答案： 第Ⅲ 1-5 答案： 挤裂切屑、单元切屑 1-6 答案：

地理·必修 3(人教版) 章末过关检测卷(二) 第二章　区域生态环境建设 (测试时间：45分钟，评价分值：100分) 一、单项选择题(5分×11＝55分) (2013年茂名二模)2012年6月17日

2020版高考数学一轮复习第1章集合与常用逻辑用语练习（理科共3套）共六章 第1章 集合与常用逻辑用语 第1讲 A组　基础关 1．设集合P＝{x|0≤x≤2}，m＝3，则下列关系中正确的是(　　) A．m

章末复习课 一、充分条件、必要条件与充要条件的判断及应用 1．若p⇒q，且q⇏p，则p是q的充分不必要条件，同时q是p的必要不充分条件； 若p⇔q，则p是q的充要条件，同时q是p的充要条件． 2．由

地理·必修 3(人教版) 章末过关检测卷(一) 第一章　地理环境与区域发展 (测试时间：45分钟，评价分值：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题(5分×11＝55分)

1．自由振动系统不受外力作用，也不受任何阻力，只在自身回复力作用下的振动，称为自由振动，又叫无阻尼振动，自由振动的频率叫固有频率．2．阻尼振动系统在振动过程中受到阻力的作用，振动逐渐消逝，振动能量逐步转变为其他能量．

第1章物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 一、知识与技能 1.进一步学会收集资料、处理信息的技能，学会观察与实验。 2.通过观察、实验知道物质有酸性和碱性物质，知道一 些典型的强酸和强碱并确定它们具有腐蚀性

吉林省人教版数学一年级上册第3章第6节减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第4章 代谢与平衡 第4节 能量的获得 一、知识与技能 1.探究不同食物的热价； 2.理解人体内能量的释放过程； 3.举例说明影响能量消耗的因素。 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 了解自身获取

第1章物质及其变化 第3节 常见的酸 一、知识与技能 1.掌握酸的涵义； 2.掌握酸的化学性质； 3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）； 4.培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。

第二章 消费者行为理论 【本章考情分析】 年份 单选题 多选题 合计 2017年 1题1分 1题2分 3分 2016年 1题1分 - 1分 2015年 1题1分 - 1分 2014年 3题3分 1题2分

第2章物质转化与材料利用 第1节 金属材料 一、知识与技能 1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属； 2.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛；

山东省人教版数学一年级上册第8章第3节5、4、3、2加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

本节为（人教版）《普通高中课程标准实验教科书生物必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。 本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多：一个调查

第3节　离子键、配位键与金属键 基础课时9　离子键、配位键与金属键 学 习 任 务 1.结合常见的离子化合物的实例，认识离子键的本质。培养宏观辨识与微观探析的核心素养。　2.知道配位键的特点，认识简

第2章物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 一、知识与技能 能通过学习化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律；能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法。 二、过程与方法 学会有关制取物质的方法。

第11章 人体代谢废物的排出 第1节 人体产生的代谢废物 教材分析: 本节是第11章的概述，通过本节的教学使学生了解什么是代谢废物，同时了解代谢废物的排出途径以及该活动对人体生命活动的重要意义。 教

人教版高中物理必修一 第1章 第1节 质点 参考系 一、单项选择题（共6小题；共24分） 1. 研究下列现象，涉及的物体可看作质点的是   A. 研究地球绕太阳运动的轨迹 B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系