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 从平方厘米到平方千米 教学设计 教学目标 ⒈知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率。 ⒉通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生1平方千米的量感。 ⒊初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。

 第1单元 长度单位 第3课时 认识线段 【学习内容】：课本5、6页 【学习目标】： 1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。 2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。

第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识 【教学内容】：教材第2～4页例1。 【教学目标】： 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

认识厘米 米尺一根。学具 教学目标： 1、 体会统一长度单位的重要性，在比一比、看一看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象，形成1厘米的概念，会用厘米测量事物长度，认识测量的本质。 2、 通过实际测

二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.扎西的身高是130（  ）   A.厘米        B.分米        C.米 2.下面的测量长度为3厘米的是（  

北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米》测试题及答案 一、选择题(每题3分，共计10分) 1、自行车每小时行15_____,横线上应填的单位名称是（　　 ） A.毫米　　B.厘米　　C.千米　　D.米 2、比一比，下面动物的高矮，看（　

2019-2020学年小学数学冀教版二年级下册 1.1认识厘米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.(    )的长度大约是1厘米。 A．数学书            B．图钉        

一年级下册数学单元测试-8.厘米、米的认识 一、单选题 1.小明身高136_____,横线上应填的单位名称是 A. 吨                                       B

1. 第1课时　认识分和几时半7　认识时间RJ 二年级上册 2. 教材习题1．填空。（选题源于教材P95第7题）(1)分针从12走到6，走了（ ）分。 (2)时针从12走到6，走了（ ）时。 (3)分针从3走到10，走了（

六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识  设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的作用。这部分知识主要

课题 第10课时 计算工具的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.了解计算工具的发展历程和现状。 2.在观察和操作中，了解算盘发明的意义、作用、结构和记数法，了解计算器的作用、优点以及常用键的功能和使用方法。

第一单元 圆柱与圆锥 第2课时 认识圆柱和圆锥 教学内容：六年级下册第一单元P3～4内容 教学目标： 知识与能力：使学生认识圆柱的特征，认识圆柱侧面的展开图。 过程与方法：通过观察和动手操作等，初步

1. 三年级数学下册（RJ） 教学课件第 3 课时 认识东南、东北、西南、西北 第 1 单元 位置与方向（一） 2. 一、情景导入西南北先根据东方确定其他 三个方向，再描述学 校建筑物的位置。 3.

课题 第5课时 梯形的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.认识和理解梯形的概念及特征，认识梯形的各部分名称，会画梯形的高。 2.在整理与辨别的过程中，了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示，发展空间观念，渗透集合思想。

1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程，明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。

1. 第一课时我是独特的 道德与法治部编版 三年级下 2. 小绿狼的故事从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，

人教版三年级数学下册 第7单元 小数的初步认识 第1 课时　认识小数 1．结合具体情境认识小数。会读写小数。 2．知道十分之几可以用一位小数表示。 3．密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 重

小学励志国旗下讲话稿：厚积薄发的3厘米 敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家早上好！ 今天我发言的题目是《厚积薄发的3厘米》 我们的家乡xx是个人杰地灵的地方，被称为“竹子的故乡”。大家对竹有了解吗？竹子最初用4年的时间仅仅

《做最有价值的员工》读后感——每天积极一厘米 问题篇 　　《做最有价值的员工》一书像是一本职场的百科全说，书里面讲了一个故事让我印象深刻。有一个财会专业的女生到一家公司应聘财会，财务经理对她不满意，